文档介绍：《伟大的祖国》教案教学目标:1、认知与技能:让学生理解海报的概念,掌握海报的知识应用,并能绘制简单的海报,同时提高学生的观察能力。2、过程与方法:通过对海报概念的理解和制作过程的分析,发挥学生的想象力,提高学生设计制作能力,教会学生如何制作海报。培养学生的自主学****交流的能力,使学生学会欣赏自己和别人的劳动成果,并通过学生的评述来锻炼他们的语言表达能力。3、情感态度价值观:通过学****本节课,提高学生的欣赏水平,激发学生学****美术的兴趣,加深学生的爱国情感。教学重难点:教学重点:教授海报的概念、用途和特点,通过讲解分析让学生学会制作海报,提高学生的动手能力。教学难点:如何让学生制作出创意新颖的海报。课前准备:教具准备:课本、教案、彩色粉笔。学具准备:图画纸、水彩笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等。教学过程:第一课时1、师问:上课前老师想问同学们一个问题,同学们你们热爱我们的祖国吗?我们的祖国是什么时候成立的?我们先来唱一首《打靶归来》,老师已经从歌声中感受到了同学们的热情。你们说我们的祖国伟不伟大?从哪些方面看出我们国家的伟大呢?以疑问导入新课,引出课题:伟大的祖国2、师:这节课我们就一起来学****如何制作以“伟大的祖国”为题材的海报。有哪位同学知道什么是海报吗?提示学生平时在超市门口经常看到的,接着引出海报的概念。板书:海报又叫做宣传画或招贴画,它是一种以艺术化的形式来宣传思想观念、专递各类信息、介绍商品动态最形象生动的一种艺术形式和方法。师:那海报主要出现在哪些地方呢?有谁知道?生:……师:海报属于户外广告,分布在各街道、电影院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所。国外也称它为“瞬间的艺术”。3、师问:我们见过的海报有哪些特点呢?大家可以从图案、颜色等方面来想。有哪位同学注意观察过的?想一想海报都有什么特点?提问学生。(板书海报的特点:图案简单、色彩鲜艳、标题醒目。比其它广告又具有画面大、内容广泛、艺术表现力丰富、远视效果强烈的特点。)师:同学们再认真观察一下,帮老师总结一下海报有哪些构成因素由什么共同组成的?生:……师板书海报的构成因素:文字、图形、色彩。(文字:画面上的文字一般要概括、简练,写在突出的位置上,以便突出主题。文字中又包括标题和说明文,标题一般是海报内容的浓缩、提炼。除标题以外的文字均属说明文,包含广告词、单位、时间、地点等。图形要根据主题发挥想象力绘制,没有太大的限制。色彩是海报中的重要因素,它具有象征性,随着题材的不同,色彩的运用也不同,色彩的搭配是千变万化的,但它只有一个目的,那就是围绕主题,突出主题,力求明快大方,对比强烈。大家再看看这几幅图是不是都符合老师讲的这几点。4、师:现在老师给同学们简单的范画一张,大家看好了,下节课就由我们同学自己画。先画一个太阳,然后在里面画五角星,五角星下面是天安门,再画几只和平鸽,接着再画一两个人物,可以画小朋友、解