文档介绍：温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级五年级实验者时间实验名称绿豆种子发芽是否需要水实验器材绿豆种子、放大镜、镊子、纸杯。实:1、取两个一次性纸杯,下面放上纸巾。2、各放入五颗大小差不多的绿豆。3、一组浇适量的水,一组不浇水。4、定期观察、记录、浇水。验过程实验结论种子发芽需要充足的水。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级五年级实验者时间实验名称绿豆芽生长需要阳光吗实验器材培养皿2只、滴管1支、第一课中已发芽绿豆种子10粒、黑色纸1张、透明一次性饮水杯2个、湿润土壤若干。 实1、把两个培养皿里,分别装上深约2厘米的土壤, 2、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽,从纸巾里移植到这两个培养皿里,每个里面种植2--3棵; 3、把透明饮料杯,一个罩在培养皿上,另一个用黑纸包严,罩在另一个培养皿上; 4、这两盆培养皿里的绿豆芽,放在相同温度的地方,浇上相同的水,每天定时观察生长情况,并做好记录,填入以下记录表: 绿豆芽的总数量茎、叶的颜色茎的粗细阳光下的绿豆芽黑暗处的绿豆芽验过程实验结论绿豆芽生长需要阳光指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级五年级实验者时间实验名称蚯蚓与环境实验器材带盖长纸盒2个、干土、湿土若干、蚯蚓8只 实1、把一个盒子一端剪开一个较大的方口,可以透光,盒子的底部铺上一层薄膜; 2、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子,5分钟后,观察蚯蚓的运动方向。 3、在另一个盒子中,一端铺上干土,一端铺湿土 4、将蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子,5分钟后,观察蚯蚓运动的方向。实验次数明亮一端蚯蚓数盒子中间蚯蚓数黑暗一端蚯蚓数123 实验次数干燥土壤里蚯蚓数盒子中间蚯蚓数湿润土壤里蚯蚓数123 验过程实验结论蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的环境。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪班级五年级实验者时间实验名称影子的观察实验器材手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子实1、选择背景墙。2、选择遮光体。3、打开光源,观察影子的情况,做好记录。4、更换遮光体,对比实验。验过程实验结论光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级五年级实验者时间实验名称观察阳光下物体影子的变化实验器材一根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥(捏成半球形)、一块平滑的木板,一张和木板同样大小的白纸,指南针一个。,再利用指南针确定太阳的方向,用简易的日影观察仪放在事先观察好的地方。、记录一次。(测试时间是上午8点到8点50分),记录一天中上午9点到下午5点之间的影长,整理记录。4、根据一天中铅笔影长变化的数据设置的柱状图。验过程实验结论一天中阳光下物体的方向是随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时(正午)影子最短,太阳位置最低时(清晨和傍晚)影子最长;同时在实验中也可以发现,影子逐渐变短的是上午,影子最短的是正午(正当头顶时),下午影子逐渐变长。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级五年级实验者时间实验名称验证光的传播路线实验器材手电筒1把,直管3张相同位置打圆孔的卡纸、屏幕1块实1、把三张带孔的卡纸,用夹子夹住,横立在桌子上,每张卡纸相距15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小圆孔在一条直线上; 2、在最后一个卡纸的后面,竖立一个纸屏,把手电筒打开,对着第一张卡纸的圆孔照射,让光线照射进小孔,观察最后的纸屏上有没有光点; 3、把第二张(或第三张)圆孔卡纸向左或右移动5厘米,同样方法照射第一张圆孔卡纸,观察最后面的纸屏上有无光点。三个小孔的位置纸屏上有无光点三个小孔成一条直线左移动第二张圆孔卡纸右移动第二张圆孔卡纸左移动第三圆孔张卡纸右移动第三圆孔张卡纸验过程实验结论光是沿直线传播的指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级五年级实验者时间实验名称制作潜望镜实验器材潜望镜组合制作材料1套,胶水1瓶、胶带1卷、剪刀、美工刀,长方形纸盒1只,小镜片2只实1、利用“潜望镜组合材料”直接组装一只,然后用它从室内的门、窗的边缘观察室外的情况; 2、自己利用材料,自制一只简易的潜望镜: 用一只长方体牙膏盒,在一端的侧面,剪开一个方形的口,另一端在它的对面,也开一个相同的口,然后在左右的面,和对角成45度,切出直线口子,可以插下小镜片。最后,用胶带将镜片从外边固定住。如右图这样,一个简易的潜望镜就做成了。验过程实验结论潜望镜是利用光的反射原理制成的指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级五年级实验者时间实验名称阳光直射、斜射与吸热实验器材三个黑色纸袋,三支温度计实1、把三个相同的