文档介绍：《海洋世界》教案教学目标:1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。教学重、难点:1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野,开发学生想象力,培养学生交连贯的语言表达能力。2、以兴趣为前提,充分调动学生积极性,力争使每位学生参与到课堂活动中来,用自己的方式表现自己的所思所想。教学准备:1、师生一起收集有关鱼儿的图片、录像等资料,有条件的同学可将鱼缸带到班上来。2、课前要求学生收集各色图片纸、及时贴、准备剪刀、橡皮泥、画纸、彩笔等。教学过程:一、引导过程。1、你在哪儿见过鱼?将自己见过得最漂亮的鱼描述给大家听,并刻意模仿一下它的姿态。2、播放有关鱼的课件、录像资料,引导学生观察鱼的形象。3、说说自己见到的鱼都有什么形状的,学生说的时候教师将这种形状记录到黑板上。4、请几位学生将黑板上的基本形状用点、线、面添加成各种鱼的形象。其余学生在自己的纸上画。5、教师在黑板上画一个草莓、一个菠萝、一个梨,为学生变一个魔术:将这些水果添添画画,把它们变成漂亮的鱼儿。问:你会不会把你见过的东西变成鱼儿?试试看。二、讲授新课。1、用线条一步步画鱼的造型,请学生猜是什么(不画鱼鳍)。2、播放课件,让学生们欣赏MTV歌曲“鱼儿游游”。3、教师向学生们讲解鱼的形和色彩,并请一位学生将老师画的鱼加上鱼鳍。4、请学生伴着“鱼儿游游”的背景音乐,做一做模仿鱼游的动作。三、布置作业。1、以组为单位合作画鱼,在十分钟内看看哪一组画得最多最漂亮。2、展示各组画的鱼,组员一齐扯着纸学鱼游的样子。3、思考:除了画,还可以怎样表现鱼?(撕纸、剪贴、橡皮泥……)4、试试用不同手段、材料表现鱼。四、作业展示。1、教师请学生上台介绍自己的作品。2、教师对学生们的作品进行评价。3、教师小结:同学们表现非常好,说得也很好!现在为了能看到更多同学的作品,我们在作品上写清姓名,把作品放到前面展示出来,我们共同欣赏,选出最有创意的作品,最精致的作品,最漂亮的作品,好吗?