文档介绍：幼儿园大班幼小衔接工作计划本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 【导语】计划工作是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。本文幼儿园大班幼小衔接工作计划由为您整理,仅供参考! 【篇一】一、指导思想: 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用,如何让孩子顺利过渡小学的生活呢?这需要幼儿园、家长两方的合力,我园在今年的幼小衔接工作上具体做了以下的计划。二、工作目标: 1、重视衔接工作,并将此项工作作为幼儿园的常规工作,列入每学期的工作计划。 2、通过活动,使大大班教师了解小学阶段学生的行为****惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点,为学生尽快适应新学段的学****生活打好基础。 3、通过活动,使幼儿能顺利过渡,从生活、活动、学****心理等方面较好地适应新的学****环境。三、具体措施: 1、加强教师之间的沟通,互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题,尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究。 2、向家长宣传幼小衔接的重要性。向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长提出一些相应的要求,如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务,培养幼儿做事的效率性,为学校学****提供在时间上的保证;培养幼儿责任性,使幼儿的学****能够坚持有始有终。 3、加强班级幼儿日常生活管理,力求幼儿全面发展。、加强幼儿生活能力的培养。培养幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学****与生活,早睡早起,培养幼儿能独立地完成穿*服、鞋袜,养成良好的进餐、等生活****惯。、对幼儿进行情感教育,培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。鼓励幼儿自己的事情自己做,培养幼儿做事有计划,井然有序,不拖拉;通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼幼儿的意志与品质。鼓励幼儿多与同伴、老师交往,鼓励幼儿建立合作意识。、注重教育的渗透性,提高幼儿的学****适应能力。激发幼儿的学****兴趣,培养幼儿养成良好的学****态度和学********惯,如:专心听讲、保持文具和书包的整洁。适当改变学****环境,为了跟幼儿课堂环境接轨,在本学期桌椅的摆放上要进行改变。教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力,教幼儿认识书包与文具的使用,并学****简单的拼音和汉字,进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读****惯。【篇二】进入大班最后一个学期,孩子们的学****更加强烈了,为了帮助幼儿顺利渡过这段幼儿园与小学的衔接过渡时期,顺利进入小学做好准备,我们大班组特制定了由幼儿园、家庭、小学多方互动的幼小衔接计划,尽可能地缩小幼小衔接的缝隙。一、师幼互动衔接。幼儿入学的心理准备。 。注意为幼儿创设一个良好的心理氛围,融洽的师生关系,宽松、愉快的学****气氛,让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活,这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。 。教学环境是幼儿的一个很重要的学****环境,注意改变活动室的布局,将集中围坐式的环境改变为小组排队式的环境,让幼儿