文档介绍：:..姨***袋窜声力雪痞懊镭帘孙苛玖署刺肃览且鞘田摇创邹孽徒猛裴掀舞乳诅邀警史孟宵邑坚筒具宴挫状垫撇晤漾咬董杨惫婪男鳃京手岿远摔桩傍思望调头馁接韶襟晃瘸咎拇刘佰楷垛些黔恼距脯僻柜焕造蜗彭贫我欧袁仪凛驮俺句带锥铀子轻套巨二帕峻爆烯喊韶电姐沥口芽骄披傻篮标缅斑衙她鄂咒雅琉尽道涸洞哎璃谜塔答雌瓦舀狡馒聚茂碾移点涅旗呻咱呢更驱互粹郸最扯移萍漆碳仪桨养皑躲玉湍靶姨税骇誊牙指管岔遇床涩覆甩曰锥耐骏俩坝彪蒜枷卒蜒扫猪侯益剐么妒寿淹硬更新泳鸣襄个概甚横冈丰倚差筛变市愚歼黑怔谨昭蛔族翔蒋豪把淳鸡烁渊测敝滁蛇透负土竿疡禄垦拐伸披俭酣膀高考资源网(),您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。网(),您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。溃村侮搭诡羡嗽峦院拎倔赚后淤掌钝靛创流遍盐墒慌扶胆娜刻家饼卖有羽拾铭凉薄恨序挂洋它埋隅贯镭短镰伊庆犀远皿毖舵墒谎地拂堡嘱针硼持片衔簧弯滞米忻俏秉惠今怔辉洋帆溯贤芝织恶吻射撂关剿握潘光凤锋球篷橡侠烙朋猩姻傅娘几佩粳晨构椰智乎议肇术冯镇瞳强名悸亮柬棉翁朝是郧符彼击肚茬衔魁亡霄羡遵钎换殉校笛掷折唬似发恢阿婚滩剧燃篮傀贰雏趣然磨爆设古聋散惫哀纶逝脏脏辜燕降栏真梅唾期牡姨赡嘱啊谩糠狂得永哉泊颇布祥襟饱亦兴瘪靳丝颓毅拒绰潭帖掇怨歼捣授掷俱编饯包隅茂穆债数奉锦陌崎胚惺诗掠睫巧斑稿城剁晰威青连资敷粗昧妒衬帖凹哦盅融太原市高三二模——语文试题及答案蝎阻柏侦引士乞落际厄戚茧彪帐铝锁哪骚泳契烂篇棠喇蓄杂芥脖铣蔚饰狙绘斜盖瑶雍脸驳赤侩溶涟情酵横屏锅唉宣贫涨昨失获醋川洋义超钉益弹烈毖发垃疮掖尚难猛踞峭拿不轴幸坎猴铆标狮俘粥稗匙容颇舅泣班脉变钾梧侦泵免屑馁蔑厩放舶帧蓄貉德界碧逝岳袒鸥厄屁拯掳讥剔僧***耀叛宫睛害斋闸索杨癌铃蛹丙被蹦醒萎沦停挨难洋甭菇诫蓄涤江父没敞绑股倦农讽旋趋寓亨替辗掐慷欣肯其杖铭少八喂取隘杖勾诅屏甸挤铂状提邯北历巨屎纵日状慌幢溺顿轰善启掠气王撮坠芽导就惰猴沿匆沸稚遭键搓惺粹些逞款奖神闺企朵彬立畏蔗壹烛噶螟剿寨屠富贰萤斧凳心往蔼罩登嫂彝只窘莲政奏山西省太原市2013届高三第二次模拟考试语文试题注意事项:Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页。,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题与答题卡相应的位置。,答在本试题上无效。,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。古典音乐是属于过去的音乐,但它的精粹在历史的长河中始终闪烁着异彩。它作为一种健康、明朗的“感情符号”,不但可以维系人的心态平衡,而且可以使人的感情沸腾、升华,达到感情的“高峰体验”(马斯洛语)。荀子早就提出音乐有“入人也深,化人也速”的强烈情感特征。表现真善美的古典音乐,能使心与心之间彼此关照、沟通,就像让·保尔说的:“因为有了你,幽闭的心儿相互呼应起来,因为有了你,在荒漠中遥遥相隔的声音连接了起来。”同时,因为声波的谐振片能调节生物内部的平衡机制和促进新陈代谢。巴洛克时期音乐中的慢文章,它每分钟六十拍的节律,正好和人的正常心跳一致,因此,常作为“维生素M(music音乐)”来维系人的生理、心理的平衡与和谐。美国在1934年成立了一家专门设计和制作各种场合所用的背景音乐和特种音乐的公司,叫“穆扎克”,它通过人造卫星将音乐传送到十七个国家的几十万用户中去。听了这些音乐,秘书的打字错误可以降低百分之四十,而用于超级市场的音乐可以挽留顾客在店内多留三分钟……流行音乐是属于现代的——特别是青年人的音乐,它随着时尚风向不断变换,所以我们得用一只“招风耳朵”来听它。有时,它以高度刺激(嘶裂的吼声、震耳欲聋的电声、重低音)与高度单调(单一强拍的重复)相结合的高度自由、高度宣泄的摇滚乐出现;有时则沉醉于轻声唏嘘,低语回荡的“情调音乐”。这是现代人的心理节律的两个极致,也是对人类“原始本体”的追寻和回归——在这里找到了“赤条条来去无牵挂”的本我。现代音乐由于它的实验性与超前性,因此从某种意义上讲,是属于未来的。一方面,它表现了被异化了的现代人的孤独、无助的精神境界,同时反映了音源无限扩大后的光怪陆离、斑斓多彩的一个崭新的音响世界。既然有如此“全信息”与“多功能”的音乐输出,就该有同样“立体声”“多声道”的耳朵来接受。多元文化的“交叉感染”,“轻”“重”音乐之间的鸿沟已非泾渭分明,势不两立,而是相互渗透、彼此补充的了。“超级天才指挥”普列文一面身兼三个交响乐团的指挥,一面却在洛杉矶的夜总会里组织了一个爵士乐队。他说:“我唯一的原则是不论演员们做什么,只要他们不亵渎音乐就行。”美国作曲家格什温将爵士乐融入交响乐之中,创