文档介绍：区教育局教研室要求:请各小班化实验学校按通知要求派员参会,6月12日早7:00在区教育局门口集中乘车前往,参会人员每人准备50元现金付租车费用。请于明天(6月11)上午务必将参会人员名单用短信发至我手机上(朱士勤,手机**********),我要决定租车的车位。(玄武区)展示活动的通知各区教师发展中心、各小班化实验学校:玄武区多年来以新名校建设为契机,深耕小班教学研究,推动区域教学变革,在区域政策支持、资金保障、研训助力下,区域内小班化学校抱团发展,潜心研究小班教育文化,构建小班适性课程,深耕小班个性课堂,取得突出的研究与实践成果。经研究决定,南京市教学研究室、南京市小班化教育研究所于2019年6月12日举办南京市小班化教学区域发展(玄武区)展示活动,活动中,将由4位荣获南京市小班化教学竞赛一等奖教师献课,并由区域、学校分享推进课堂教学改革的经验,现将有关活动安排通知如下,请各区通知本区有关单位参加,会议提供午餐。一、活动时间:2019年6月12日二、活动地点:南京市小营小学(南京市玄武区龙蟠中路21号,公交68路、91路、40路、59路、93路太平门南站下车;地铁4号线九华山站下车,步行约10分钟;校内基础建设无法停车,周边九华饭店、荷包套内可停车,建议绿色出行。)三、参加人员:参加活动人员:各区教研室负责小班化教学研究的领导或教研员1人;全市各小班化实验小学2人(其中分管教学校长1人),小班优秀教师发展计划学员,小班差异化教学研究基地学校3人。以上参会人员,请按类型分别签到,全程参与。活动内容:见附件1【特别说明】由于活动场地所限不便停车,请参会老师尽可能乘坐公交前往! 南京市小班化教育研究所 2019年6月6日附件1深耕小班:学科素养与课堂转型的玄武探索----南京市玄武区小班区域内涵发展展示引言:玄武教育多年深耕小班,推动教学变革。在区域政策支持、资金保障、研训助力下,玄武区的十几所小班化学校抱团发展,潜心研究小班教育文化,构建小班适性课程,深耕小班个性课堂。小营小学的五度课堂,海英小学的追问课堂,逸仙小学的多维互动课堂,同仁小学的天性课堂,锁金村第一小学的学程式课堂……中央路小学的“种子萌栋梁成”课程,宇花小学的“通艺”课程等都在研究中不断发出自己的声音,玄武的小班可谓是“各美其美,美美与共”。本次活动中的四节研究展示课,均由2018年南京市小班化课堂教学竞赛一等奖获得者带来。课堂教学的现场与背后,充分体现了教学团队基于学科、基于小班、基于学生、基于对差异的刻意关注。这不仅是玄武小班一直在进行的“学科素养与课堂转型”的研究与探索,也将是小班化学校继续生长、发展的路径与方向。一、活动时间:2019年6月12日二、活动地点:南京市小营小学(南京市玄武区龙蟠中路21号,公交68路、91路、40路、59路、93路太平门南站下车;地铁4号线九华山站下车,步行约10分钟;校内基础建设无法停车,周边九华饭店、荷包套内可停车,建议绿色出行。)三、活动内容第一版块聚智:学科素养与课堂转型时间内容、课题分享(授课、点评)地点8:30—8:40领导致欢迎辞玄武区教育局沈峰副局长四楼报告厅南京市小班课堂教学竞赛一等奖获得者课堂教学展示8:45—9:25语文《地球的两顶“白帽子”》南京市海英小学