文档介绍：:..沪敦版第兀册《邻家的星期四》敦学设廿教学H标:。,联系上下文理解“死寂、循声、纳闷、平息”等词语在文中的意思。,增强知行合一的意识。教学用具:多媒体课件教学准备:学生课前收集保护环境的公益广告、“垃圾不落地”活动收集的环境照片教学时间:1教时教学过程:一、 谈话引入,揭示课题有关环境保护的信息很多,课前我们有目的地收集了一些信息。一类是公益广告,一类是我们参加“垃圾不落地,浦东更美丽”实践活动拍摄的照片。现在我们作一下交流。1、 媒体出示同学们收集到的公益广告语。集体读,这些公益广告的意思你们都明白吗?2、 媒体出示学生们在自己生活的小区拍摄的不文明情景的照片。关于环境保护的公益广告随处可见,为什么我们身边还会有这么多不美的东西呢?今天我们学****的课文或许会给我们启发。3、 出示课题:邻家的星期四二、 初读课文,整体感知这篇课文是当代作家陈冠柏在澳大利亚大港市悉尼居住时所写,悉尼的人和事给作者留下了极其深刻的印彖。。介绍悉尼风土人情。,说说你了解了什么,有什么不理解的吗?学牛交流时,教师梳理问题。三、 精读课文,理解内容带着问题进入课文学****悉尼市区对垃圾处理有什么特别地方?交流板书:规定时间、收垃圾、分类摆放结合学****词语“凌晨”、“可回收、不可回收”、“死寂”。,文中的邻家女主人给老师留下了很深的印象,留给你什么印象呢?小组讨论交流,读课文第二至第四节中的句子体会。根据学情展开:邻家女主人是一个做事很认真的人:(1) 我刚迁入新居的第一个周三晚上,邻家女主人认为我不知道悉尼星期四收垃圾这个****惯,就来提醒。(2) 我回家晚了,只是没有准时把垃圾桶推出。邻家女主人又来提醒。(3) 我出远门三周,邻家女主人竟然每个星期三都贴纸条提醒。邻家女主人是一个待人热情的人:(1) 我刚迁入新居,互相还不认识,她就来热心地提醒我。(2) 她对我笑脸相迎,还教会小狗热情待人。(3) 我出远门,她一次又一次不厌其烦地提醒我。邻家女主人是一个重视环境的人:(1) 每次提醒的都是一