第6课 秦陵兵马俑.doc

文档介绍：____第6课秦陵兵马俑____教学目标:1、了解秦兵马俑的发现发掘过程,认识秦兵马俑的艺术价值。2、学****一些考古常识,提高文物保护意识,增强热爱祖国文物的观念。教学重点:能通过调查、分析、讨论、评述等方式,表达自己对具有艺术价值的文物的了解和感受。教学准备:相关课件、彩笔、剪刀、卡纸等。课时安排:两课时教学过程:第一课时活动一:一、***造趣、交流导入1、师生对话:师:有谁认识这个字——“俑”?它是什么意思?生:古代殉葬用的木制或陶制的偶像,如:陶俑、女俑等。2、导入课题1974年3月,位于秦始皇陵东侧西杨村的农民,在一片荒寂的沙石地上挖井,偶然发现了一些陶俑的残片和青铜兵器,接着轰动中国、震撼世界的第八大奇迹——秦始皇兵马俑与世人见面了。今天我们就一起来关注这一项气势磅礴的艺术创举。(板书课题)二、观察分析研究讨论1、了解考古工作的一般流程、分工以及考古工作的重要意义。(1)学生观看现代化的文物保护大厅结构,以及考古工作人员的工作场景。(2)学生讨论:大厅各处有什么性能?考古任务艰巨,队员非常辛苦。根据考古任务,可以将考古队员分成哪些工种?(3)展示铜车马的全图,并简要地演示出土的铜车马复原的全过程,让学生体会到考古队员工作的艰辛。教师小结:考古人员发掘了许多艺术珍品,为我国文化建设做出了巨大的贡献。2、展示出土的各种物品(1)学生讨论:这些艺术珍品分成几类?各有什么特点?(2)学生总结:有陶俑、陶马、兵器三大类。3、观察陶俑(1)学生讨论:陶俑分为哪几种?分别有什么不同的神态、服饰、姿势?(将军俑、军吏俑、武士