文档介绍：英语老师工作总结结尾怎么写本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 工作总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等进行分析。工作总结频道为您整理了《英语老师工作总结结尾怎么写》,感谢阅读!【篇一】去年六月,我怀着对母校****大学的恋恋不舍和未来生活的无限憧憬,光荣的毕业了。从此,我告别了无忧无虑的学生时代,站在了高中的讲台上,肩负起属于我的那份沉甸甸的教育责任。去年八月,我作为新进教师任教于****中学,担任高一两个班的英语教师,几个月的讲台生活,划过的是从仲夏到隆冬的靓丽风景,踏过的是从大学校园到中学校园的探寻足迹,这不仅仅是时空的变化,更是启迪我心智,坚定信念的一段崭新生活。一个学期很快过去了,作为教育界特别是英语教学界的新人,我从喜爱语言学习到教授他人学习语言,我还需要完成由浅入深,由生疏到熟练,由模仿到技巧的转变。英语是一门基础性学科,又是一种非常重要的语言交际工具。初入门的我在这一学期的英语教学中,有得有失,更多的是从教学工作中收获了许多,为了更好地剖析我在教育教学工作的表现,以去芜存菁,特把本学期的教学工作总结如下: ,两者是相互联系,不可分割的,有教者必然有学者,学生是学习的主体,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的高一*班和*班这两个班,就英语这一学科而言,学生个体差异较大,*班学生整体均衡,尖子不多,学困生也相对较少,学生偏于活泼外向,学习积极性高,课堂气氛活跃,有较大的学习潜力,但能放不能收,不利于课堂管理。而七班则相反,两极分化严重,高分较多,不及格的学生也多,班级整体偏于内向,学习热情不高,课堂气氛沉闷死板,有少部分同学经常抄袭或者是迟交作业,学习向心力不强。而在我所任教的学校,各班学生能力存在严重的不均衡,因此给日常的英语教学带来了一些不便,影响了英语教学的顺利进行。高一是学习英语的一个过渡期,经过了初中英语入门的新鲜感,随着高中英语学习难度的增加,有较大一部分同学因能力无法跟上而对学习英语的兴趣明显降低,更有甚者,对英语产生了强烈的厌学情绪。尽管针对此种状况,我在平时教学中加入了对学生兴趣的培养,但效果甚微。因此,对学生学习兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。从学生能力来看,多数学生没有形成良好的学习习惯,课前不预习,课后不复习,上课不专心,不重视老师的指导。学生能力分布不均,优秀生缺乏,不能带动集体学习,中层学生缺乏灵活性,自主学习能力较差,下游同学人数较多,导致不能很好地完成教学任务。,由于教学经验少,我对教学工作不敢怠慢,深入研究教法,虚心向前辈们学习,多次参与听课以获得宝贵经验。经过一个学期的努力,确实有了一些长进。以下是我本学期的教学情况: 在教学工作方面,作为一名新教师,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了一下几点:首先是多学习,多请教。作为新教师,刚开始不知从何下手,也不了解学生情况,但在教学上我不敢有丝毫怠慢,为此我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。其次,在备