文档介绍：为振兴英语教育事业尽力。虎林市第四小学进入21世纪以来,随着知识经济的兴起,多元文化的涌现,全球一体化的走势,使每个人都面临新的挑战。人们赖于生存的重要工具之一就是掌握一门或多门外语,而掌握英语则是首选。因此人们对受教育者的英语素养有了进一步的认识和要求,尤其是在教育部决定全国逐步从小学三年级开始开设英语,小学英语教学成为一个热点。我校紧跟时代步伐,在三至五年级开设英语课,现将几年来学校进行英语教学的情况作简单回顾一、掌握课标、研讨教材、抓好常规教学小学英语新教材要求教师在备课、上课时,要善于动脑筋,勇于创新。每学期开学之初,我们组织教师集中时间钻研课程标准、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划,教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等做到心中有数。在备课中,能严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。学校领导从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见等方面,对各年级英语教学进行常规检查,并针对每个年级的检查结果,分别开会进行小结,使常规教学得到切实、有效的实施。二、优化课堂教学,提高师生能力。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学****成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我们组织教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极组织业务培训和英语教研活动,开展听课、评课活动,开展了家长开放日活动,青年教师展示课活动等一系列活动。英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,在教学中,我们要求英语教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段,充分运用现代化教学技术。认真开展课程改革系列活动。认真组织并开展新课程听、评课活动。而且多次组织我校英语老师外出听课取精,取长补短。积极参加我市课堂教学大奖赛活动,我校英语教师取得第二名的好成绩。我校的校长及英语教师积极 参加了虎林市英语教学论坛活动。受到了好评。三、紧抓学科质量,提高全面素质。我校始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,还开设了英语早读课,注重对学生口语能力的培养,同时加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量,我校针对学生在英语学****过程中存在的实际情况,统一单元试卷****题练****及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生达到课标所规定的要求,努力做到课课通、单元清,为