文档介绍：梁原中学常规教学管理办法为了保证正常的教学秩序,深化课堂教学改革,逐步实现教学管理工作的制度化、规范化,促进教学质量,使学生得到全面发展,特制定以下常规要求:   一、指导思想:规范课堂教学,提升课堂效果,完善课堂管理,促进教学质量提高   二、常规教学的管理机构:各备课组:合作设计课堂教学,共同设计课堂作业。各教研组:包组领导对本教研组任课教师的教学计划的制定与落实情况、教案备写情况进行审批、登记各年级组:年级组长对本年级组的常规教学进行检查、督促。教导处:制定、修改和完善具体的常规管理细则,对任课教师的常规教学进行检查、督促、指导。   三、常规教学的基本要求:  (一)计划要求   1教学计划包括备课组工作计划和个人教学工作计划。   2备课组计划根据本学科的特点,结合本组教师和学生的实际情况将教学工作精细化。   3教学计划每学期制定一次,每学期开学第二周由年级组收集后交教导处,教导处根据各学科教学计划确定本年级月考、期中、期末考试的范围。 (二)备课要求1教学人员所任各类学科教学必须全部设置教案。2各类学科均要有详实科学的教学计划和进度安排,计划包括教材分析、学情分析、教学措施、奋斗目标。3各科教案均按课时备写。每周超前备好本学科周课时一半以上课时的教案。不能出现漏备、合备课时。4教案备写要求规范书写,环节齐全,内容具体,适用性强,切合学情,重点明确,难点突出,教学设计要围绕三维目标,注重双基,体现能力训练,教法设计合理具体,学法指导科学到位,教材处理方法得当,提倡写板书设计、教学反思。5复****课、配套练****试卷讲解的备写必须设计目标、重点、难点、试题分析等,初三复****阶段要备写详实具体的周复****计划及周授课进度,并精选适用的复****资料。6各科新授教案、复****教案及初三周复****计划、周授课进度、选用资料,每周星期日例会交包组领导审查并登记,教案要按时批阅、登记。7语文教案与作文教案合备(作文教案每学期备写16课时)、理化生理论课教案与实验课教案合备,但要求备写详实明确。作文、理化生实验及音体美教学必须有计划、有进度安排表。   8集体备课各组每学期不少于4次(即:将本期教材至少分为四个时段集体讨论),每次活动要作好记录(时间、地点、中心发言人、内容等)。   9教师要积极参加集体备课活动,而且要积极发言,展开讨论,以求难点、重点及教法、学法的突破,在协调好教学进度、目标、重点、难点、单元测验,作业布置的基础上,鼓励教师结合本班实际进行针对性较强的个性化教学。   10每次集体备课均要安排青年教师发言,通过集体备课的方式培养青年教师。   11集体备课的记录要在活动的当天交年级组长处查阅。12微机室、多媒体室、图书室、实验室管理人员收集好各类资料。13备课可以参考教学参考资料,但反对死搬硬套、照章抄袭,不允许无教案上课,写教案要有授课班级、授课时间、课题、课时计划,教学目的、重难点、关键、板书设计、教学反思。   14深入了解学生,掌握学生实际、因材施教。   (三)上课要求   1做好课前准备工作,任课教师要在课前3分钟到授课班级进行课前组织,上下课铃响后按时上课、按时下课。   2教师上课时不得接打电话,中途不得离开教室,不坐着上课,不得在教室抽烟,不做和不说与上课无关的事情和话题。3要严格按教学计划、课表和教案上课。   4教师之间不得随意调课、换