文档介绍：幼儿园教学活动设计案例大班音乐教案:粗心的小画家目标:,,幽默的特点。准备:图片,磁带,录音,铃鼓,附点节奏图示过程:一、激发幼儿兴趣小朋友,你们看,今天谁来和大家一起做游戏了?(出示丁丁)这个小朋友的名字叫丁丁,你们知道他最喜欢做什么吗?丁丁今天还带来几张图画,请小朋友帮忙看一下,画得怎么样?二、通过图片理解歌词:“请你们看一下,画了些什么?画得怎么样?(引导幼儿用歌中的句子来回答。),教师说:“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧!”(引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。)三、学唱歌曲::刚才我们一起认识了丁丁,现在我们一起来相互问候一下吧,我是中二班的王老师。(小朋友们好,你好你好,王老师你好。,幽默的特点。:现在我们一起来跟着唱一唱,唱的时候注意音乐中的符点。四、在学唱基础上提高演唱要求:。小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲,可是它还没有名字呢?你想给它起个什么名字呢?(幼儿讨论后起名字)刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人,那么你们说做事粗心马虎的话,会有什么后果?对了,那么在这首歌曲中,丁丁有没有被别的小朋友笑呢?我们再来听一遍,请你听到是小朋友笑丁丁的地方,举手表示。:除了笑声,老师还听到一个声音,是什么?为什么要加这个声音?(是“咦”。它表示奇怪的意思。)对,就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪,所以要说“咦”,你们能不能来学学它的口气?能不能吧后面的笑声一起加上吗?。(提出要求:有表情的来唱,表现出既奇怪又好笑的情绪)。,变换多种形式教幼儿演唱(如:拍手、拍腿、分组、集体唱等)。小朋友,你们学了这首歌后,会不会象丁丁那样粗心?哦,老师相信你们一定不会象丁丁那样的,一定会做个做事情细心、认真的小朋友的。