文档介绍：2013年幼儿教师资格证书考试保教知识与能力模拟习题(5)
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
第1题在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。

【参考答案】
A
试题解析:
形成性评价也叫“过程评价”,它是在课程系统运行、发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式。
第2题 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持,这种现象称为( )。

【参考答案】
D
试题解析:
3岁前儿童的大脑皮质尚未成熟,记忆一般不能永久保持,很多人记不住3岁或4岁以前的事情,这种现象在心理学上称为“幼年健忘”。
第3题按照档案袋的不同功能分类,不包括( )。

【参考答案】
D
试题解析:
美国南卡罗来纳大学教育学院教育心理学教授格莱德勒根据档案袋的不同功,能,把档案袋评价分为理想型、展示型、文件型、评价型、课堂型。
第4题在社会学研究中,第一次用“社区”一词的是( )。

【参考答案】
C
试题解析:
C【解析】将“社区”这个词作为社会学的一个范畴来研究的起于德国的社会学家滕尼斯,在1887年出版的《社区与社会》中最先使用了“社区”一词。
第5题( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

【参考答案】
B
试题解析:
【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行,1996年正式颁布实施。
第6题从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。

【参考答案】
D
试题解析:
从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。
第7题杜威提出了著名的( )思想。
A.“教师中心主义”
B.“教材中心主义”
C.“课堂中心主义”
D.“儿童中心主义”
【参考答案】
D
试题解析:
D【解析】杜威提出了“儿童中心主义”的教育原则,反对把教育变成一种外在的压力和忽视儿童内部机能的倾向。主张儿童是中心,教育的措施要围绕儿童组织起来。
第8题儿童基本具备想象的基础是在( )。
~3岁
~2岁
~
~5岁
【参考答案】
B
试题解析:
B【解析】~2岁左右的幼儿可以利用日常生活经验开展想象,此时基本具备了想象的基础。
第9题认为教育目的和手段是不可分割的部分,反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是( )。

【参考答案】
B
试题解析:
【解析】略。
第10题制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。

【参考答案】
B
试题解析:
社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。
二、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)第11题简述学前教育学的研究对象和内容。
【参考答案】
请参照解析
试题解析:
【答案要点】学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门科学。比如,幼儿园应如何安排儿童的一日生活,才能有利于儿童的健康成长;教师应如何创设游戏环境,才能充分发挥游戏活动在幼儿发展中的作用等都是它所要探讨的问题。
学前教育学的研究内容主要包括:儿童观的演变与发展;教育观的形成与变革,学前教育的目标与任务;学前教育课程的种类与评价;幼儿园社会教育的价值与实施;幼儿游戏的价值与指导;幼儿园家庭教育指导的内容与原则;幼儿教师的素养与培训。
第12题简述学前儿童心理发展的基本特点。
【参考答案】
请参照解析
试题解析:
(1)发展的连续性与阶段性的统一。
(2)发展的定向性。
(3)发展的不平衡性。
第13题简述谈话活动的环境创设时应注意的问题。
【参考答案】
请参照解析
试题解析:
(1)创设谈话情境,引出谈话话题。一般来说,谈话活动总是围绕一个中心话题来开展,这是谈话活动的第一步