文档介绍：四川师范大学
硕士学位论文
大学生性别角色类型与自我接纳的关系研究
姓名:谢兰
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:陈国典
20090330
大学生性别角色类型与自我接纳的关系研究发展与教育心理学专业研究生谢兰指导教币陈国典摘要性别是人类社会中最基本的分类之一。性别角色是社会对男性和女性行为分别持有的不同期望和规范,包括赋予两性的各种特质、行为和兴趣。近年来,从性别角色类型的角度出发探讨大学生的理想人格模式,已成为大学生人格教育研究的一个热点。本研究从提出的性别角色模式出发,根据典型的男性特质和女性特质在个体身上不同水平的组合,把被试划分为男性化、女性化、双性化和未分化四个性别角色类型组,利用北京大学心理系钱铭怡主持编制的大学生性别角色量表和自我接纳测试量表对成都市四所高校的名在校大学生进行测试,探讨大学生性别角色类型与自我接纳各纬度的关系,此外本研究还对双性化性别角色类型进行了单独探讨,不仅为性别角色的研究和大学生人格以及心理健康教育提供实证资料,而且丰富了国内关于大学生性别角色类型和自我接纳关系的研究理论。研究结果如下:行哉云视肱愿盒云适粲谕晃龋ǚ直鹞挥诒疚鹊牧极;女性正性气质与男性负性气质属于同一维度,也分别位于本维度的两极。闹中员鸾巧ɡ嘈椭形捶只嘈偷娜耸疃啵浯问撬曰嘈停詈是女性化类型和男性化类型。煌昙抖源笱员鸾巧ɡ嘈陀邢灾杂跋臁P员鸾巧ɡ嘈陀胄员稹生源地、专业、是否独生子女均无显著相关。曰员鸾巧ɡ嘈驮谧晕医幽傻母鞲龇矫嫠硐殖隼吹慕幽沙潭榷是比较高的。本研究结果再次支持了双性化是理想性别角色类型的论断。关键词:性别角色双性化自我接纳
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嘶弓日本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师恳不戎傅枷拢懒⒔论文作者签名:谢兰四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,体论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。
第一部分引言⒈砹说谝桓瞿行云室慌云什庋性别角色的研究从其产生之日起,就一直受到许多研究者的关注。自从年与,简称庋以来,在《心理学摘要》中,以关键词:“性别角色澳行云“女性气质’’和自年以来“双性气质”为题目的文献引用数目,以惊人的速度在增长着。性别角色理论实际上是一种人格理论。现代流行的双性化性别角色模型,根据典型的男性特质和女性特质在个体身上不同程度的体现,把性别角色类型划分为男性化、女性化、双性化和未分化四种。这四种性别角色类型划分实际上也是一种人格类型划分,例如双性化又被称为双性化人格、两性化人格。人格是个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。在人格理论研究中,心理学家多年来一直关注着男女两性心理和行为特征的差异问题。美国心理学家艾姆伯格把人类的性别差异归类为:一是两性身体的和生理的差异,即以人的生物学意义上的性别为依据,要么男性,要么女性。二是从人种史学角度描述性别差异,即在人类进化发展过程中出现的性别差异,如劳动分工等差异最终导致两性角色的差异和性别差异文化的出现。三是心理差异,包括婴儿期行为、童年期和成人交互行为的差异、认知差异、人格特质差异以及性别定向行为获得的差异等等。后两类是社会对男女两性产生的不同认识,出现了男女社会性别即在社会文化中形成的属于女性或男性的气质和性别角色,以及与此相关的男女在经济、社会文化中的作用、地位等的差异。在现实中,男女两性对其性别角色的心理预期的形成是一个复杂的过程。这一过程来自多个因素的影响,其中特定的社会历史条件和文化背景又是两个极为重要的因素。个体的这种性别角色社会化及其心理预期会影响到个体的行为个性价值观以及个体的能力与潜力发挥及社会的适应。社会文化对不同性别的角色行为特征有不同的要求。社会推崇着不同的性别角色特征,我国的社会文化关于男性女性的性别角色的传统固定看法与美国、日本相似,且我国的性别角色分化似乎更甚。在我国传统文化中存在着较明显的对性别角色的成就感等方面有负面影响的要求,主要对女性而言。传统观念要求男