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《咏雪》教学反思.doc

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《咏雪》教学反思.doc

上传人:tmm958758 2019/7/13 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:《咏雪》教学反思:环节操作中能够渗透“少教多学”理念,贯穿以学生为主体,以“学”代教的原则,尝试运用先学后教的教学模式,逐渐改变学生被动的学****方式,此堂课这一点实施的比较好,能通过生生互动激发学生学****的主动性。但本节课也有不足,诵读贯彻不到位,未能实现大多数学生当堂背诵的目标,在诵读形式上也显单一。另外,研读课文环节,概括层次时教师应拿第一层做示范,让学生明白是用一句话归纳解析内容,这样就不会导致学生不明就里,在此处过多花费时间。也就能节省出时间借助板书指导学生进行背诵练****