文档介绍：第四单元音诗音画第一课时《沃尔塔瓦河》授课人:肖丹教学内容:欣赏交响乐曲《沃尔塔瓦河》教学对象:八年级学生教材分析:学情分析:教学目标:掌握《沃尔塔瓦河》的主题旋律;听辨西洋乐器;启发、引导学生形象思维想象力;了解捷克和沃尔塔瓦河(音乐与相关文化)教学重点:掌握《沃尔塔瓦河》的主题旋律教学难点:听辨西洋乐器;引导学生形象思维的想象力教学过程:一、导入:首先播放《沃尔塔瓦河》的音乐,同时放捷克优美风光视频。介绍《沃尔塔瓦河》的背景(播放捷克的优美风景图片)捷克位于东欧内陆,捷克境内有一条河流——沃尔塔瓦河,它横穿捷克首都,是捷克最长的河流,由南北纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。二、介绍作品、作者1、介绍作品,以沃尔塔瓦河命名的这首音乐出自交响组曲《我的祖国》这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐,也是斯美塔那所作的最为被人们喜爱的作品。1874年在捷克首次公演就受到公众的热烈欢迎。这首富有感染力的、流畅自然的e小调旋律在全曲中起着主导的统一的作用。而森林狩猎的音乐乡间婚礼的民间波尔卡与主题音乐有机的结合。乐曲最后转为E大调,显示了沃尔塔瓦河流向布拉格的更加壮阔于气势雄伟。这首《沃尔塔瓦河》在音乐会上经常作为单曲单独演奏。2、介绍曲作者,斯美塔那,简介交响套曲和《我的祖国》。捷克作曲家,钢琴家和指挥家,捷克古典音乐的奠基人。捷克民族歌剧的开路先锋,捷克民族乐派的创始人,被誉为“新音乐之父”、“捷克的格林卡”。其代表作六首内容相关又各自独立的交响诗,组成总称为《我的祖国》的管弦乐套曲。这六首单独的乐章分别为:《维谢赫拉德》、《沃尔塔瓦河》、《莎尔卡》、《捷克的田野和森林》、《塔波尔》、《布朗尼克》。它们不仅充分表达了作者对祖国捷克的热爱,而且有着深沉而广阔的历史感和对大自然的美丽抒情。 三、学唱主题旋律用钢琴引导学生学唱旋律,用手势来指引学生音乐的起伏。重点掌握沃尔塔瓦河的主题旋律。四、分段欣赏分乐段欣赏,体会每段标题音乐描绘的画面,启发学生感知在这个作品典型的音乐形象是以什么乐器表现得?并引导学生听