文档介绍：幼儿园园务工作计划幼儿园园务工作计划  一、指导思想  认真贯彻《浙江省学前教育条例》、《幼儿园工作规程》|《3~6岁儿童学****与发展指南》、《奉化区学前教育第三轮行动计划》等文件精神,落实奉化市教研室XX学年第一学期幼教教研工作的要求,结合幼儿园三年发展规划的制定,科学规划园本课程建设,提高幼儿园的保教质量。巩固“工作***向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的园文化建设,以深入贯彻《3-6岁儿童学****与发展指南》为准绳,以创新园本管理为重心,深化教育改革,发挥教职工潜力、提升办园品质,全面、有效地提高办园质量,确保本园长效稳步发展。  二、主要工作目标  、竞聘工作。并加强行政班子值周值班职责,细化各岗位的责任,继续实行人性化管理。  ,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。  。并进行年度考核。  ,继续科学有效的开展园本课程的实施与建构  ,科学规范组织一日活动,提升保教配合的默契度和保教质量。  ,构建良好家园共育模式;   三、主要工作与实施措施  抓体制改革,促内部活力的增强  、竞聘工作。按上级教育局文件规定,进一步深化幼儿园人事体质改革,不断完善园内内部管理工作,幼儿园开展新一轮的中层聘任、竞聘工作,鼓励积极向上、踏实肯干的年青教师向新的目标岗位挑战。同时对新竞聘上岗的中层干部进行思想、业务的指导培训,以便快速融入新岗位。  。要求行政班子在幼儿来园、离园时间在大门进行接待、秩序的维持工作。特别是“一日三巡”,做到晨间、中午、下午不同时段的幼儿园巡查工作,并进行值周值班记录。  抓课程建设,促园所特色发展  借助“奉化区与浙师大推进学前教育现代化合作项目”,邀请专家对幼儿园的园本“松。润”课程的建构与实践进行把脉。力求园本课程与幼儿园的办学理念、幼儿园文化,三年发展规划一脉相承,使园本课程的开发与建设科学、规范、有特色。在细化课程框架,积极构建的过程中提高园长的课程领导力、业务园长的课程指导力、教师的课程执行力。在园本研修中开展课程审议诊断、案例交流等,不断积累经典教学案例,提高课程园本化实施水平。  抓队伍建设,促综合素质的提升  。为提升我园教师的整体素质,发挥中青教师的传、帮、带作用,本学期将对工作1~2年的新教师进行师徒结对工作,促进新老教师之间相互学****有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质。通过理论学****业务培训、交流探讨等形式多样的方式推进师徒结对活动。要求每名青年教师每学期记业务学****笔记,听课10次以上,必须备详案,期末检查评议。举办青年教师多媒体课件制作比赛、教案展评等活动,提高青年教师的业务教学水平。  。落实完成上级给予的培训指标,在完成教师进修学校所布置的培训任务外,安排部分教师参加宁波市外的业务培训,让年轻教师走出奉化、走出宁波,了解当前学前教育的发展形势、教学基本方法与理念、课程教学改革。同时加强对保育员的培训力度,通过技能比拼、理论学****专家指导等形式,加强保育员的一日工作流程的规范化、科学化、