文档介绍：《我心中的一二·九》演讲稿各位老师,同学:今天我给大家演讲的题目是:我心中的一二·九!光阴似箭,日月如梭!一转眼离一二·九运动已有整整七十七个春秋了。每当我想起七十七年前的今天,当北京各个大学的上千名学生集体上街游行示威以反对日本帝国侵华时,我的内心就会汹涌澎湃,激动不已!我总会做出这样的设想,在一九三五年十二月九日那一天,我也站在学生们浩浩荡荡的游行队伍中,像电视里一样,穿着学生服装,随着人群奔走在北京的各个大街上,不时的举起右手大声呼喊口号。在人群中我见到的将不仅仅是学生,还有工人、商人、农民等各行各业的人物。那时候我就会油然而生一种感觉,这种感觉既不是学生逃学时的快乐,也不是商人赚利时的开心,更不是小偷行窃时的兴奋。这种感觉我也无法形容出来,我只能说,有了这种感觉,我就会热血沸腾,似乎有一种伟大的使命担负在我的肩上,亟待我去完成。这种感觉时时刻刻的触发着、影响着、激励着我。后来我终于明白这种感觉是什么——它,就是爱国情怀!是爱国的力量使这些学生、工人、商人走上街头攥紧拳头进行抗议。他们赤手空拳,什么武器都没有,有的只是一颗赤诚的爱国之心。可是,他们却遭到了屠杀,血流成河,惨不忍睹。更令人悲哀的是,伤害他们的竟还是自己的同胞!鲁迅先生说:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”事实证明,他们都是猛士。在惨淡的人生面前,他们没有屈服,而是积极反抗;在淋漓的鲜血面前,他们没有畏惧,而是更加愤懑。他们是真正的猛士,也是真正的爱国英雄!先生又说:“强者愤怒,抽刃向更强者;弱者愤怒,却抽刃向更弱者。”在政府无情残酷的屠杀面前,他们并没有退缩和放弃,而是更加向前迈进,体现出了一副宁死不屈的气势。是啊,在国家与民族的危难面前,自己渺小的生命又算得了什么呢?正是他们这种为了国家安危而将生死置之度外的爱国精神,才使中华民族顽强的生命力得到了真正的体现!如今,一二·九运动早已成为了历史,但它的精神却永远的激励着我们,使我们在人生的道路上充满勇气,自强不息!我的演讲完了,谢谢大家《我心中的好老师》感恩演讲稿我心中的好老师演讲稿(篇1)尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!多少年来人们一直把教师比作蜡炬,赞美他们默默地发光,无怨无悔地奉献,而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。教师虽说只是一个职业称谓,而现实生活中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长,他们心系学生,他们情倾讲坛。一只粉笔,写下了你辉煌的人生;一块黑板,记录了你无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;一间教室,放飞我们美好的梦想。民族兴亡,国家强盛,追根朔源在于教育,千斤重担,系于教师。教师履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的责任压在身上,无悔付出,他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他,教学独特是他一大亮点,他的种种对我影响甚大。记得昨年,我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师,其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品,别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候,有几位老师硬是推辞了,让大家甚是扫兴。轮到谭老师了,他从容地说:在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴,说:新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能够喜欢。说完,捧着口琴吹奏起来。旋律的优美,让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外,到了空旷的大地上,似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话,当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹,但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。谭老式人挺厉害的,不过他从没在班上打过一个人。因为这样,大家在背后叫他老谭,有一次,我上课不专心走了神,不知何时他站在我的课桌前面,大吼一声嘿,同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了,心想,妈呀!这运气也太背了吧!但他立刻收敛回严肃的神情,用余光向班上扫过一遍,转而笑着说:刚才我看到有人走了神耶!然后停滞了三秒又继续上课。太险了,差点就完蛋了!还有的时候,有不想去上早自****的同学,只要一听说是谭老师的课,便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣,他态度和蔼、风趣幽默,他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有***,常常伴随着丰富的表情和动作,让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美,颇具特色,用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会,给我们讲做人的道理,戏称谭氏定律,别说他的这这定律还帮我们解答了好多心中的疑惑,让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到,你看,那挤得头扁身碎的露