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上传人:raojun00001 2019/7/14 文件大小:75 KB

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文档介绍

文档介绍:上网心得体会上网学****的心得体会上网学****的心得体会2011春计算机信息管理专业学生刘耀我是定州电大开放教育2011年春计算机信息管理专科的一名学生,叫刘耀。通过这段时间的学****我在网上浏览了课程内容视频,并在网上查看了相关的资源,掌握了及时获得了课程的学****辅导和相关教学信息,学到了有用的知识,还参与了同学间的相互发贴交流,对于边工作,边学****的我来说,过得充实而有意义。一、上网学****时间不受限制,随意性较大,知识面广。学****内容挂在网上,随时都能打开浏览。这种开放式的教学方式给我们提供了极大方便,可以根据自己的情况调整学****时间。我在单位计算机技术部门工作,在工作不忙时,看看老师的讲课,学到了不少技术知识,遇到学****中和工作中问题,也能发个贴,请老师和同学一起帮助解决。况且网络容量大,知识多,碰上不明白的,听不清的,还能上网查资料,从而更深刻、准确理解、掌握知识的内涵。二、教学方式新颖老师根据网络学****的特点,对教学内容进行重新整理与设计,借助于网络平台,形成了课程VCD光盘,直播课堂方式,让我们从多种途径方便地获得学****中想得到的辅导和帮助。这同传统定点的教学相比,方法独特新颖,对学生有很强的吸引力,学生在上网中既得到了乐趣,又学到了知识,在快乐中不知不觉掌握了有用的知识。三、网络为老师与学生间提供了实时与非实时的交互手段在网络上,无论是直播课堂,还是BBS论坛上,都可采用交互手段,通过老师的讲解让学生学****学生有疑问也可及时向老师提出,在问答中学****在讨论中学****在碰撞中学****即使老师和学生无法同时在网上,也可借助BBS、电子邮件等途径进行交流,实现非实时的交互,这给老师和学生都提供了最大的自由度,为老师掌握学生学****状况,学生随时疑难解惑提供了极大的方便。四、所学知识指导本岗位具体工作,丰富才学,学以致用。参加电大学****让我感受最深的是,用所学理论知识解开很多实际工作中遇到的各类问题。在开放教育的课程设计上,中央电大为我们统设的科目合理、时代感强。我们单位是提拱信息安全传输办理的,以前我只知道我们使用的是信息系统,对其不是很了解,通过学****管理信息系统》我了解了信息化的概念和内涵,管理信息系统的概念、开发管理信息系统的全过程的详细知识,通过学****不仅丰富了自己的学识,同时,也能学以致用,用所学知识指导实际工作,提高了工作质量,达到事半功倍的效果。在此,深深地感谢电大为我们提供继续接受高等教育的途径和载体。衷心祝愿电大在实施开放教育的过程中,为社会培养大量具有各类专业特长的高素质复合型人才,取得社会效益和经济效益的双丰收。上网心得体会篇二:健康上网心得体会健康上网心得体会今天,我们开展了“健康安全文明上网”的主题班队课。这次班队课对于21世纪的我们受益匪浅,因为现在大多数同学家里都有电脑,上网是家常便饭,网上的许多利弊对同学们来说又是“行外事”。网络也是现在小学生学****上的一种工具。假若你遇到不懂的知识,到网络上百度一下,或许就可以马上得到令人满意的答案。网络也是一种娱乐工具,当你休息时,到网络上玩玩小游戏,看看最近的一些娱乐新闻,会感到十分的轻松自在。网络对于同学们来说,有好处也有坏处。如果你上的是有益的网站,你会捞到一笔丰富的知识财富,如果你上的是有害的网站,你或许会因此而败走华容道。关于网络的故事有不少,比如:我们班有一个同学因为沉迷于网络游戏而通宵达旦的玩游戏,因此,成绩一落千丈,最终,由于迷恋网吧而无心学****天天准时到光临网吧,后来,因为家里付不起他高昂的上网费,而去偷别人的东西卖钱,导致他一生的希望全部毁灭;还有一位同学因为酷爱看网络上的厮杀视频,同时模仿视频中的人做事,导致假戏真做,杀害了身边的一位好朋友,这两个人,最终都由于沉迷网络而被送进了监狱。可见,网络是个“***高手”。同学们我们要健康安全文明的上网,杜绝上不良网站。健康上网心得体会(2):随着信息技术的高速发展,上网已在学生中形成了一股热潮,为了更好地了解互联网对少年儿童的学****生活的影响、迷恋网络的原因,我利用假期时间对镇内十余家网吧进行了走访调查,经过调查我们可以清楚地看出:1、对于上网,学生随着年级的升高,基本上都会上网,熟练上网的比率也越来越高,且男生多于女生。2、上网的目的,主要是玩游戏、交朋友、聊天,其次才是阅读或查资料,高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。3、上网的经济来源大多是来自于父母给的零用钱或压岁钱,也有的是向同学借的,还有少数人拖欠网费。4、一部分家长对孩子上网持反对态度,发现孩子去网吧就会恼怒的把孩子带走从学校方面出发1、加强思想教育。网络带给了少年儿童积极的因素,也给他们带来了很多严重的消极影响。2、把电脑作为学****的工具。让学生通过对班会、队会、资料查询等活动,清楚上网应有所选择与控制,进而达到自我克制的目的。在学校向全体同学发出倡议书