文档介绍：试析在“红船精神”的指导下深化高职学生理想信念教育
论文摘要:“红船精神”是党的精神结晶,是党和人民的精神财富,其核心是创新、奋斗、奉献。时代在发展,科技在变革,这就要求高职学生坚定理想信念不动摇,要紧紧依托“红船精神”加强高职学生的理想信念教育,帮助他们树立创新精神、奋斗精神和奉献精神。
论文关键词:红船精神;理想信念;创新;奋斗;奉献
一、“红船精神”对高职学生理想信念教育的重要性
1921年,在嘉兴南湖的一条小船上诞生了一个伟大的党——中国共产党。13位崇尚共产主义理想的中国共产党人在这条小船上埋下了革命的种子,一粒种子,生根发芽、成长壮大、开花结果,要经历无数的艰难险阻;中国共产党历经90年的风雨历程,经历一次又一次的历史考验,以坚定理想、艰苦奋斗、开拓创新、不断进取的精神,扬起红船的风帆,由小到大,由弱变强,矢志不渝的推动中国革命和各项建设事业不断奋进。中国共产党创立、发展、壮大的特殊经历,是广大高职学生坚定理想信念,锤炼品德意志,矢志奋斗拼搏的学、时任浙江省委书记同志2005年6月发表的署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》中精辟概括了“红船精神”的深刻内涵:“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。”“红船精神”是我们党执政兴国的第一要务,也是高职学生树立创新意识、奋斗意识、奉献意识的重要法宝,作为当代高职学生要学习红船精神、领悟红船精神、践行红船精神、弘扬红船精神。
红船精神其核心是创新、奋斗、奉献,这对当代高职学生具有极大的启示意义,目前高职学生思想主观意识是积极、健康、向上的。但伴随着经济全球化进程的日益深入,各国各民族各地区在政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等多层次、多领域相互联系、影响、制约。这些因素冲刷着高职学生的政治、思想、行为意识。具体表现在:思想上,政治思想意识淡薄,理想信念模糊,对政治理论课教育普遍持冷漠态度,缺少创新精神;生活上,追求物质享受,艰苦奋斗精神淡薄;道德行为上,注重实惠、实用和物质享受,功利化倾向严重,缺少奉献精神;职业发展上,偏重于经济价值和权利价值,诚信意识淡薄,社会责任感缺乏,团结协作观念较差等。高职学生中存在的这些自尊、自律、自理、自强的问题不能不令人担忧,因此要加强他们的理想信念教育。
二、“红船精神”对高职学生理想信念教育的现实意义
、敢为人先的创新精神
首创精神是人类活动最有力的刺激力量,就是创新精神。中国共产党在南湖红船上宣告成立至今,党不断解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新和其他方面的创新。创新是社会前进的动力,也是发展中国特色社会主义的动力。一个党开天辟地创立的过程,是一个求新、求实的过程;一个党历经90年的光辉历程,是一个不断求新、不断求实的过程。只有坚持用时代发展要求审视自己、以改革精神创新发展理念,才能焕发蓬勃生机和无限的创造活力,始终走在时代前列。创新是紧密联系实际,研究新情况、解决新问题、创造新经验,通过创造性的思维活动,不断摸索和总结经济社会发展的本质和规律。所以培养创新型高职学生是高等院校共同的课题,也是教师肩负的历史使命和社会责任,成为创新型