文档介绍：一年级音乐上册计划六年级上册音乐教学计划二年级上册音乐教学计划六年级上册音乐教学计划二年级上册音乐教学计划学年度第二学期一年级音乐教学方案一、先生状况分析一年级的小好友爽朗好动,对一切新颖事物都有着深沉的兴味,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们希冀着。应用音乐课及课外运动,培养他们良好的兴味,打好基础是往后重要义务之一。二、教材分析小学音乐一年级教材用新的理念、新的展现方式、新的教学机制、新的评价系统,印证义务教育音乐课程尺度。(一)凸现了“以学为本”的教学思想,依照小学低年级先生心思特征,从教材内容与颜色都采取兴趣化,鼓励和启示先生去学习。(二)降低了音乐学咨询的学习难点,如声响的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中寻觅、比拟,让先生区分高音、高音、快速、慢速,如此先生就能格外快区分。(三)发扬了音乐教学的创新优势,在展现上,给师生留出足够自在想象和随意发扬的空间。(四)树立了停顿性综合评价系统,课后——“音乐小花在开放”包括:改日表现真棒、音乐的觉得真好、我们班的小明星、教员对我说、爸爸妈妈对我说。一年级上册,差不多内容包括:倾听、扮演、编创与运动(重点内容)。新教材的曲目抉择,琢磨作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技术技巧,一年级采取图谱为主。在制造与运动中,展开多种方式培育先生的创新肉体和实际才干,评价多方位、多角度,方式丰厚多彩了。三、教学目的(一)丰厚情感体验,培育对生活的积极悲观态度。经过音乐学习,使先生的情感世界遭到感染和熏陶,在潜移默化中树立起对亲人、对他人、对人类、对一切美坏事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极悲观态度和对美好未来的憧憬与追求。(二)培育音乐兴味,竖立终身学习的希望。经过各种有效的途径和方式引导先生走进音乐,在亲身参加音乐运动的进程中爱慕音乐,掌握音乐基础学咨询和初步技术,逐渐养成鉴定音乐的良好习气,为终身爱慕音乐奠定基础。(三)提高音乐审美才干,熏陶高尚情操。经过对音乐作品思绪、作风、思想倾向、人文外延的感受和了解,培育先生鉴定和评价的才干,养成安康向上的审美情味,使先生在真善美的音乐艺术世界遭到高尚情操的熏陶。(四)培育爱国主义和全体主义肉体。经过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文明和社会停顿的赞美和讴歌,培育先生的爱国主义情怀,在音乐实际运动中,培育先生良好的行径习气和饶恕了解、相互敬重、分歧协作的看法和全体主义肉体。(五)敬重艺术、了解多元文明。敬重艺术家的制造休息、敬重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习气,经过学习不同国度、不同民族、不同时期的作品,感知音乐中的民族作风和情感,了解不同民族的音乐传统,爱慕中化民族和世界其他民族的音乐。(六)能够用自然的声响,按节拍和曲调有表情合唱或参加齐唱,每学年能背唱4~6首。(七)能感受乐器的声响,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声响或打击乐器停止模拟。(八)体验不同思绪的音乐,能够自然透显露相应表情或做出体态反响。(九)倾听儿歌、童谣、停止曲和舞曲,能够经过模唱、打击乐对所听音乐做出反响,随着停止曲、舞曲音乐、走步,跳舞。(十)能够用打击乐器或自寻音源探求声响的强弱、音色长短和上下。(十一)能够运用线条、色块、图形记载声响或音乐。四、教学措施(一)把每个先生的停顿摆在第一位,突出先