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山东高考语文古诗赏析.docx

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山东高考语文古诗赏析.docx

上传人:小博士 2019/7/15 文件大小:61 KB

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山东高考语文古诗赏析.docx

文档介绍

文档介绍:,回答问题。咏山泉储光羲山小有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。(1) 结合全诗,简耍分析“映地为天色,飞空作雨声。〃的妙处。答案:这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时,清澈见底,水面映照天光云色。飞流而下时,水石相击,如风雨之声。山泉虽然无名,却有映地照天,兴风作用的奇观。这两句与前两句先抑后扬。前两句写山泉的平淡无名,为抑;这两句彰显泉流山中的奇观,为扬。为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫。(2) 这首诗中的“山泉〃具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?答案:这首诗在表现III泉得天地Z声色,具冇满涧平池Z能的同时,又表现了山泉恬淡自然,清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡薄淸高,任性H然的情怀。2012年吴松道中二首(其二)晓路雨萧萧,天寒雁声急,鸟避征帆却,江乡叶正飘。岁晚客程遥。鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许?霜刀系枫桥。注:吴松:即吴淞,江名。(1) 开头两句描写了怎么样的景色?营造了怎样的氛围?(3分)(2) 请结合全诗分析"孤舟〃这一意象的作用。(5分)答案:(1)思路:诗歌开关两句写了诗人秋FI早上乘舟在雨中赶路的情形。天刚破晓,船又启航,头天傍晚下了一场大雨,这一天清晨依IH是秋雨霏霏,兼以风声萧萧,江南水乡便满天飘舞树叶。营造了冷清萧条的氛围,后文抒发羁旅思乡做了铺热。(2)思路:孤舟,即写舟,又代指人;即写景,又写情。照应题目上文,表达情感。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和衣达技巧,能力层级E(鉴赏评价);评价文章的思想内容和作者的观点态度,能力层级E(鉴赏评价)⑴•背造了凄冷、蛭伤的2)兀也联结酋吋、乌、佝•希月、?;?0、”..…>r•年山寺夜起江混月升岩石巅,下照一•溪烟。烟色如云白,流来野寺前。开门惜夜景,侨首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。(1) 三四两句中的“艸有哪些特点?诗人是如何描写的?(4分)【答案】中的“朋〃具有洁口、轻盈、流动的特点,作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云,不仅体现了烟的洁口的色彩美,同时也突出了烟如云一般缥缈轻盈的动态美,同时用“流〃一字,生动形彖地写出了烟的被风吹动时千变万化的姿态。(2) 结合全诗分析诗人“不眠啲原因。(4分)【答案】霜天月升,溪流潺潺,溪烟袅袅如云般洁口,白由流淌到野外的山寺前,诗人被这月夜美景吸引,起身欣赏,但举头望天,将—•切美景收入眼中后却因想起自己背井离乡、羁旅漂泊的遭遇,不免产生思乡怀亲之愁,所以“不眠〃。2014寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。无人应出陈居士,亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功。醒來推八寻诗去,乔木峥蝶明月中。[注]居士:指文人雅士。山瓢:天然粗陋的酒器。(1) "园花经雨百般红〃与"乔木峥蝶明月中〃两句所描写的景色特点有何不同?请作简耍分析。(4分)(2) 诗中“陈居士〃的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。(4分)⑴①》曹Wtt“园花经雨百般红“描写的是雨后