文档介绍：人教版2019年小学四年级下册语文第一单元测试卷(I)姓名得分第一部分基础知识积累与运用(37分)一、读一读,写一写(5分)shāowēi  wānyánéjiǎo  zhèjiāngwúxiá( )()()()()二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。(2分)山间绿树红花,江上竹代小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。()()()()三、比一比,再组词(5分)暇()梢()峦()碗() 桐( )瑕()稍()恋()蜿() 洞( )四、把下列的词语补充完整。(6分) 波( )壮阔( )( )森郁变化( )( ) 五( )斑斓( )( )如镜盘曲( )( )五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。(3分)1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际六、选择恰当的叠词填空。(5分)清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。2、溪水( )地流,声音( )的。3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。(4分)春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、,海上明月共潮生。2、日出江花红胜火,。3、,白银盘里一青螺。4、落木千山天远大,。八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?记住写上作者(5分) ,。,。九、积累运用。(5分)1、己所不欲,。2、老吾老,;幼吾幼。3、爱人者,;敬人者。4、,晚霞行千里。5、是文明的唯一考核。第二部分阅读积累与运用(30分)(一)、读《桂林山水》片段,回答问题(15分)我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容,在括号里填词语(2分)2、“兀”字是()结构,部首是(),音序是()(3分)3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)险:①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危:①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)5、这段写出了桂林的山的特点是、、。(3分)6、作者把桂林的山跟()和()作比较,还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写具体。(2分)7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”。(1分)(二)、阅读课外文章,回答问题。(15分)________________________十多个春秋,岁岁都有妈妈的眼睛,岁岁都离不开妈妈的眼睛。我很小很小的时候,妈妈的眼睛总是微笑着,那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后,妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a,o,e”,是“1+1=2”,是“乘法九九表”……当我认认真真的跟着她念“a,o,e”的时候,妈妈那眼中藏(cánɡzànɡ)着的笑便会悄悄的露出来,荡漾(yànyànɡ)在脸上。7岁的那一年,妈妈送我到20里外的阿姨家去上学,没走一半路,我就走不动了,我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅(jiūqiū)着我,呵斥道:“没出息,自己的路怎能让别人帮着走!”那时候我想:“妈妈根本就不爱我嘛!”我哭着到了阿姨家,稚嫩的双脚红肿了,还起了不少血泡,我很伤