文档介绍：主题生成环保意识是一个人应具备的素质之一,但我们发现幼儿及家长在H常生活中浪费纸张及其他资源、使用-•次性物品等现象较严重,于是,我们决定进行''减少垃圾〃的主题探究活动。活动冃标: 了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提高幼儿的环保意识。活动一:我们身边的垃圾I谈话师:你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?幼儿谈话记录:''河里冇垃圾,很臭。"''冇水果皮、饮料瓶。冇盒子、鱼骨头、废报纸、塑料袋、糖果纸……”''马路上冇很多废纸,是别人丢的。"''我还看到冇很多香口胶。〃分析:幼儿对垃圾有了初步的认识,但对于垃圾给我们带来的影响、危害等知识还是远远不够的,于是接下来与家长孩子共同统计家里和园里每天所制造垃圾的数量。统计:我们制造的垃圾统计家庭的垃圾致家长的一封信各位家长: 您好! 现在人们的日常生活非常方便,与此同时,每沃的垃圾量也在不断增加,持续增加的垃圾日益破坏着我们的生存空间和地球环境。为此,我们选择了''减少垃圾"作为主题进行探讨。请您与孩子共同完成以下活动:1、收集与主题冇关的书、图片、照片、光碟、及其它文字资料,包括提供一些脏、乱、差环境的图片。2、协助幼儿统计家庭中一周的垃圾,于周一带冋班级。(见背面统计表)3、与孩子收集一切可回收的物品,带冋教室,我们将开展''变废为宝〃的活动;收集透明的玻璃瓶了(有盖,好密封),以便于我们观察垃圾的腐烂。4、与孩了讨论或收集冇关垃圾的所冇问题或孩子的疑问: 非常感谢您的大力支持与配合大班2002/10/31 活动二:了解垃圾的危害(vBR>vP>v/P>幼儿通过了一段时间的讨论、统计,知道了自己每天都会制造很多垃圾,于是我们开始引导幼儿了解垃圾対生活坏境造成的危害。)I谈话:垃圾的危害师:如果每个人每天都制造许多的垃圾,会怎样?幼儿谈话记录:''垃圾会引來蚊子,会给我们带來危害,会吸我们的血。" ''垃圾会让干净的水变的很脏。'‘ ''小河被垃圾污染了,小鱼和小虾就会死掉''垃圾多会让我们周围的地方变的很臭。”''小朋友踩到香蘇皮会摔倒。'‘ 分析:幼儿对垃圾带来的空气、水污染有一•定的感性认识,知道不能随地扔垃圾,但对垃圾处理给坏境带來的长期危害没有了解。于是,我们向幼儿介绍垃圾的处理过程。图片展示:垃圾的处理师:''我们知道每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢? 师岀示图片介绍:这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其屮冇些垃圾很容易被分解,如:食物、一些自然垃圾(如落叶),掩埋一段时间就会腐烂;但冇些垃圾是很难分解的,如:塑料和玻璃做成的东曲,需要掩埋很长的时间。如:垃圾的寿命烟蒂1-5年香烟滤嘴10—12年防水纸5年纸张2-5个月锡罐50年皮革50年以上塑料瓶和保丽龙不一定尼龙布30—40年毛袜1一5年师:小朋友,你们都知道了垃圾有这么多的危害,那我们应该如何减少垃圾呢? 幼儿谈话记录:''不要浪费纸张。纸张的两面都能使用,擦桌子和擦嘴时用毛巾不要用纸巾。(丿则纸一次不要用太多)〃 ''买东西时买纸包装的东西,不要买塑料包装的东西。〃''图书破了口己把它修补妬不耍破了就丢。“''我们吃不完的饭菜可喂小鸡小鸭。〃''将平时的回收品(罐子、报纸等)卖给收购站,让叔叔再加工利用。〃''用纸盒做手工。"''回收还可以用的东西。" 活动三