文档介绍：:..幼儿园中班安全教案:安全用电活动名称:注意安全用电活动目标:1、 了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。2、 通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、 增强自我保护意识。活动准备:1、 幼儿用书人手一册。2、 电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程:1、 在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:(1) 在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2) 这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?(3) 你知道电从哪里來?(发电站)(4) 教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的牛活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、 出示电线,向幼儿介绍有关知识。(1) 这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2) 教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发牛危险。3、 组织幼儿讨论:(1) 如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2) 如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)4、 出示插座,向幼儿介绍有关知识。(1) 这是什么?它有什么用?(2) 教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3) 出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注童安全。5、 引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。活动反思:科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认