文档介绍：:..小班数学教案:认识序数(一) 活动目标:1•初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位宙,2•愿意在理解的基础上大胆、淸楚地进行讲述。(二) 活动准备:1.-^——(犬象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子)(三) 活动过程:。师:"熊猫老师开始上课了,看看它又哪些学生?共有儿个学生?我们一起数-数?(数字7)-,初步感知理解序数的意义。“熊猫老师要带它的动物朋友出去做游戏了,它要求小动物排莆一条整齐的队伍出去,我们來帮助它们排队,好吗?(出示小红旗),排队要有个耍求,耍从红加这里排,从左往右一个一个排在红线上。(1) 你们真棒,很快就帮小动物们排好了队。(2) 排在第一个的是谁?谁排在第三个?大象排住第儿个?,理解数字还可以表示动物的位宜。(1) 为了让熊猫老师能一看就知道谁排在第几个?你们能帮它想个好办法吗?(2) 老师这里有一些数字牌,分别是几??那数字2呢?大象那应该放数字几呢?表示大彖排在第几个。(3) 现在有了这些数字牌,熊猫老师能--眼就看出谁排在第儿个了,我们一起來说一说。(4〉小结:原來这个数字不仅可以表示有儿个动物,还可以表示小动物排的位呂呢。,从纵向來学习序数。(1〉玩好游戏,小动物们耍回家了,这里有一幢房子,小动物们就住在这-电,我们來帮助小动物,把它们送回家。(2) 大象由于身体比较笨重,所以它住在第•-层里,谁來把大象送回家。小狗住在第二层;住在第七层的时小老鼠......(3) 小结:原來数楼层的吋候,我们是从下往上数的,数字还可以表示楼层呢?,巩固对序数的理解。(1)请8个幼儿排成一排,先想一想从左往右自己排在第儿个?然后根据老师的口令做相应的动作。如请第七个幼儿拍两下头。(2〉相同的队伍,从右往左玩排队游戏。(3)小结:原來排队的方向不同了,你们排的位宜也就不同了,原來黙熙排在第五个,现在方向换了,她的位置就不同了,现在排在第四个了。。(1) 第二天,熊猫老师要帯动物学生坐上小火车去秋游了,为了让熊猫老师能一眼看出小动物分别坐在第儿节车厢,请你帮助熊猫老师把数字贴在相应的车厢上,并说一说,XX动物坐在第几节车师。(2) 幼儿操作(3) ,并告诉客人老师,小动物分别住在第儿节车厢里。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大