文档介绍：幼儿园中班元宵节活动教案活动一:我知道的元宵节活动目标:知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备:幼儿收集的各种资料。活动建议:仁请家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和习俗的相关资料。展岀幼儿收集的资料,引导幼儿白由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。活动二:参观花灯展活动目标:欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。能人胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。产生口己制作花灯的愿望。活动准备:园内布置花灯展。活动过程:参观花灯展,感受花灯的多种多样。进入展厅,提出参观要求。指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。自由结伴欣赏和交流。集体交流口己的感受与发现。指导语:看了这些花灯,你有什么感觉?选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。(1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?幼儿选择白己最喜欢的花灯进行欣赏。幼儿讲述自己最喜欢的花灯。归纳、丰富讲述经验。指导语:①在向别人介绍fl己最喜欢的一件物品时,应该说淸楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?拓展思维,激发口制花灯的愿望。冋忆己有经验,进-•步了解花灯的多样性。指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯?欣赏用废IH材料制作的花灯,激发口制花灯的愿望。活动三:有趣的灯谜活动目标:知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。活动准备:园内展出各•种各样的花灯和灯谜。活动建议:用散步时间带幼儿来到花灯展区,开展猜谜活动,帮助幼儿了解灯谜是由谜血和谜底组成的。可采用教师念谜而、幼儿猜谜的形式进行。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是