文档介绍：论述类文本答题思路高考大纲规定:论述类文本阅读,三题九分1、理解文中重要概念的含意。2、理解文中重要句子的含意。3、筛选并整合文中的信息。4、分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思。5、分析论点,论据和论证方法。6、分析概括作者在文中的观点态度。延迟符一,没有系统学。二,练****做的少。三,想拿到高分。延迟符高一学生情况一、①选材广泛,题材多元从近五年的选材能够看出,论述类文本的题材大致包括文化学、科技学、美学、历史学、经济学、文艺学等各个方面内容。因为命题需要,原文往往有所删改,字数在1000左右。②内容典范,学术性强从选文的具体内容看,思想观点具有典型性和社会认同感;学术性强既指内容的专业性也指其系统性。③层次清晰,语言规范高考论述类文本,必须中规中矩:文题关系、段间关系、句间关系、词语关系要清晰明确;虽为学术类文章,但毕竟要考虑高中学生的认知特点,语言要简明精练,通俗易懂,虽然有些文章涉及一些专有名词,会给考生阅读带来一定的障碍,但语文试卷毕竟是考查语言文字,所以,考生完全不必在意不太了解的专业术语,而只需关注语言文字。①考查全面,重点突出从考查能力看,论述类文本阅读考查面相当广泛。《考试大纲》规定的两个能力层级(B理解;C分析综合)、六个能力点在近五年的试题中都有所体现。其中又以分析综合能力层级为考查重点。所谓分析就是把事物的整体分解为部分,把整体的个别特征、个别方面分解出来的思维过程。所谓综合是把事物的各个组成部分或各种特征、各个方面联系起来的思维过程。②题型稳定,分值固定从题型设置和赋分情况看,试题题型稳定,分值多年不变,三道选择题,每题3分,都是选出“不正确(不符合或不属于)的一项”。每道题的题干与选项合起来的字数在200-300字之间,每个选项的字数在45-75字之间,且依行文的先后顺序排列。3、“批判性思维的技能主要包括澄清意义、分析论证、评估证据、判断推导合理、得出可靠的结论。”“在今后的高考试题中,可以考查检验必要条件和充分条件,可以考查辨识有缺陷的推理,可以考查是否能有效构建论辩。”——(赵静宇《高考语文与批判性思维考查》“信息转述”为核心论述类文本阅读的设题清晰明确,考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与分析综合、概括提炼的思维能力,设题选项是以“信息转述”为核心。这里所谓“转述”,是指将文本中的信息转化为选择项(客观题)的语言变化形式。