文档介绍：南京艺术学院
硕士学位论文
中西方现代艺术设计教育兴起背景的比较研究
姓名:曹雪明
申请学位级别:硕士
专业:设计艺术学
指导教师:李立新
20080420
中国的现代艺术设计教育,它最初的萌发和它生长的母体——近现代中国社会的经济、政治、文化的现代化一样,是一种在西方资本主义摘要中西方现代艺术设计都是现代工业化社会的产物,这是它们共有的特征。然而,中西方现代艺术设计教育不仅在萌发的时间上相距了近一个世纪,而且在形成的基础和背景上有很大的差异,并对各自的艺术设计教育形态产生了影响。总体上看,西方现代艺术设计教育的物质和思想基础较为成熟和完备,它是西方工业文明的必然产物,是西方现代设计运动的必然结果,是西方艺术教育发展的必然阶段,因而它具有强烈的社会改良色彩,完整系统的办学理念,校企的合作互动,同时又表现为理论与实践的高度一致,办学形式的多元并存;而的强烈冲击下后发外生的,尽管它的产生也是内外因共同作用的结果,但外因起了关键的作用,因此中国清末民初萌发的现代艺术设计教育雏形基本上是在不成熟的社会经济、政治、文化基础上,在基本脱离传统艺术教育的背景下萌发的,这种先天不足造成了它观念上的实用主义,形式上的简单模仿,内容上“艺搿凹肌钡姆掷搿通过这种比较分析可以看到:艺术设计教育是工业化高度发达的产物,它和社会科技、经济、生活的发展息息相关,这是他的本质特征和发展规律。因此,艺术设计教育必须重视社会发展和市场经济的规律,明确目的和内容,建立科学合理的结构与体系,更好地为国民经济发展服务。这种认识对当今仍处在社会转型期和引进借鉴阶段的中国艺术设计教育的改革应该有所启发。关键词:中西方;现代艺术设计教育;兴起背景;比较
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学位论文作者签名:、彰髟籪签字日期:椰年争月刀日砻之新每位论文作者签名:晔髂客签字日期:≯眩年午月印日签字日期:。本人声明:除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表的或撰写过研究成果,。本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定,即南京艺术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本院博士、硕士论文的复印件和磁盘,,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:、
言引第一节概念分析艺术设计:从不同的角度有各种不同的解释和表述。袁熙肠先生曾对艺术设计作了一个比较完整综合的、符合其发展历史和现状的、并涵盖其所有领域和层面的表述,“所谓艺术设计,从内涵上说就是从技术的、经济的、社会的、文化的角度出发,以功能效用与宜人性为目的,利用一定的物质材料和工艺技术,运用一定的艺术手段,按照美的规律进行构想筹划,使之转化为具有特定使用功能、外在形态、人机关系以及文化意味的实用品的创造性活动。艺术设计的外延较为广泛,涉及衣、食、住、行等人类生活的各个领域与各个层面,从其功能与审美并重的根本属性看,它既包括功能性较为突出的实用品的设计,也包括审美性较为突出的观赏品的创作;从其艺术与技术相统一的发展属性看,它既包含以手工艺为媒介的传统型设计,又包含以工业化大生产为基础的现代型设计。”【恳帐跎杓疲魑R恢侄懒⒌闹耙担有一个渐进的演变过程,到世纪初才形成并诞生,然而它作为一种具有鲜明的实用性、科学性和社会性的特殊的艺术创造活动,早已存在于人类数千年的器物制作过程中,古代不少著作如中》,古罗马建筑家维特鲁威摹督ㄖ椤返龋从器物制作规律的角度对生产和艺术、效用和美、功能和形式等艺术设计的基本问题进行了探索和思考,总结出了基本的法则,这些法则不仅规范了当时的器物制作的活动,而且为现现代艺术设计:既是一个时间性概念,指世纪工业革命爆发之后的艺术设计:又是一个特征性概念,区别于传统的艺术设计,它是以工业化批量生产为基础,以现代社会,现代生活为背景,设计与工艺制作相对分离,为现代人、现代经济、现代市场提供服务的艺术设计,它追求产品的功能,使用时的舒适和完美形式的有机和谐的统一。随着“现代艺术设计”职业的独立,作为一种艺术设计专门人才培养方式的艺术设计教育也随之诞生。艺术设计教育:从狭义上说,就是通过有关艺术设计基本理论、基本知识的传授,通过艺术设计能力、设计意识的