文档介绍：幼儿就寝值守制度一、值班教师要一步不离地坚守午睡室,关注幼儿午睡的全过程。二、巡视间隔的时间,要能保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处,保障无论哪位幼儿发生突发情况都能及时发现。巡视中注意观察幼儿的精神状态及睡眠情况,及时帮助幼儿盖好被子,以免着凉;及时发现并纠正幼儿不正确的睡姿。特别是冬季室内的保暖,值午睡教师要清楚本班易蹬被的幼儿,及时帮他们盖被。对于易蒙头大睡和趴着睡的幼儿,要注意及时将他们的被头掀开,把身体翻正,免发生窒息等安全事故。三、只有在全体幼儿睡着后,教师才可以进行备课或学习。有一位幼儿没睡着,教师就要坚持陪着,并努力帮其入睡。幼儿午睡期间,教师不可以用电脑,这是因为一方面用电脑教师容易入神,会忘记巡视及观察幼儿,另一方面电脑容易发出声响,不利于幼儿入睡,影响幼儿的睡眠。四、值班人员站和坐的位置要能够看到全体幼儿的睡觉情况。五、值班人员要根据不同季节、不同幼儿体质的需要实施个性化的盖被量。六、各班电话完好,与办公室、保健室联系畅通,发生应急情况时,能够及时通知到相关人员。  七、任何季节都要保持室内空气清新、常通风。夏季、冬季由于要开空调,保教人员必须在幼儿进入寝室前开窗通风,春秋季节应当始终开窗,保持午睡时室内空气流通。八、在流行病流行期间和多发季节,有特殊的消毒要求和预防措施,如在午睡室熏艾条、熏醋等。九、要清晰各班午睡管理中的特殊幼儿和需要特别注意的地方。这些午睡规范,使保教人员不仅知道应该怎样做,而且清楚为什么这做。十、巡视人员到位。确保一旦发生紧急情况,有负责人或责任人行及时的应急处理。有人员巡视,也帮助教师提高了警惕性。十一、根据进班检查情况,注意发现教师的闪光点,通过公告板、业务学习及时进行情况反馈。十二、将午睡管理的质量和情况纳入期末班组评优的内容之一,通过评价机制引导教师们重视日常的午睡护理和管理。