文档介绍：瓜子贴画《蚂蚁》活动目标:1、学****用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁,并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。在观察蚂蚁动态变化的基础上,尝试变换瓜子的摆放位置,组合出不同动态的蚂蚁。体验在创作工程中的快乐。活动准备:每个幼儿一定数量的西瓜子,白乳胶、投影仪、蚂蚁图片和视频。操作纸、油画棒、黑色水彩笔。完成的作品一幅。活动过程:课前活动魔法棒变变变,变成小兔子跳跳跳。魔法棒变变变,变成小花猫,喵喵喵。魔法棒变变变,变成打老虎,嗷嗷嗷。魔法棒变变变,变成小蚂蚁.....(幼儿会不知所措)教师:哦~我的魔法棒难到大家了吧,小蚂蚁是什么样子的呀,小朋友们是不是没有仔细观察过呢?下面老师带小朋友们,进入小蚂蚁的世界。让幼儿欣赏动物世界短片《蚂蚁》及蚂蚁图片。教师:小朋友们,你们看了这个视频,知道蚂蚁是由什么组成的呢?有几只脚啊?我请一个小朋友来说一下。(小朋友们没有说出重点)小朋友们没有观察仔细是不是啊,那老师再带小朋友们来看看,蚂蚁有几只脚呢?(出示蚂蚁图片)哦!原来蚂蚁是有头、胸、腹组成的啊,还有6只脚和两个触角。欣赏完成好的作品。观察作品中,蚂蚁的不同动态,行动方向。教师提示,蚂蚁的身体都是一个方向吗?头都是一个方向吗?用投影仪进行作品演示。先涂一点点乳胶在瓜子壳上面,先粘胸,再粘头,最后粘腹。(演示一个抬头的和一个直立的)最后添画头和触角。(提醒幼儿正确使用乳胶,根据自己的需要,蘸少许,保持画面整洁)教师分发材料,幼儿自由拼贴蚂蚁。教师引导幼儿变换瓜子的不同位置和方向,表示出各种蚂蚁的不同动态。引导幼儿天花蚂蚁的其他部位。六、给作品添上简单的背景。(小花,小草,太阳,白云,注意画的时候不要碰到粘好的蚂蚁。)七、师幼共同欣赏,评价幼儿的作品。请个别幼儿介绍自己作品有什么,小蚂蚁在干什么。重点评价蚂蚁的造型和画面内容丰富的作品。