文档介绍：表格式教学设计模板在word文档中插入图片 教学设计课题名称在word文档中插入图片课程名称在word文档中插入图片教学对象初中一年级授课人葛丽娜课时安排组织教学和说明教学目导课-五分教授新课和课堂总结和作业布置-五分钟标-五分钟钟活动-三十分钟一、《课程标准》对本课教学内容的要求上看:要求学生可以在 word文档中占有一定地位,可以使你的在 word文档更精美,出众, word文档的基本操作为基础,进而完善 word文档的操作二、教学目标(知识与技能,方法和过程,情感态度与价值观)1、,能将相关图片准确的插入到在word文档中2、、,可以达到对插入的图片进行简单的加工处理(例如:调整图片的大小、亮度、对比度 、裁剪、旋转图片等等),查找资料的能力;同时锻炼学生独立思考和小组协作能力三、:学生已经熟悉掌握 :学生可能找不到剪贴画库;学生有可能不知道怎样可以把剪贴画库以外的图片插入到word文档中;学生有可能不知道怎样对已插入的图进行编辑、修改、:自主学****策略,协作学****策略四、教学策略选择与设计1表格式教学设计模板讲授新课时:用集中授课教学组织形式来讲授新课;配合示范-模仿教学策略来演示在网页中插入图像的基本操作,教师示范、学生模仿;主要采用的是范例教学法;用提示法来激发学生兴趣、动机,同时也有明确重点、难点等课堂练****时:学生主要用自主学****策略来熟悉相关的基本操作技能,同时学生也用到协作学****策略来进行小组讨论总结时:学生总结,教师补充五、教学的重点和难点让学生掌握插入 word文档中的图片的常用几种方法及对图片可以进行简单处理六、:知道如何启动 word软件;从不同途径查找一些自己喜欢的图片;:熟悉教科书,明确教学目标、教学重点和难点;了解学生已有经验、知识基础;学生的兴趣、需要和学****态度、学****风格等;:明确教学媒体,:明确教学用具,检查媒体是否达到标准,每台机器是否都有相应软件,上网是否流畅,教师主机和学生的分机是否连接正确稳定等七、教学过程教学过程 教师活动 学生活动 教师有提示性语言和肢体动 学生应注意教师的语言和行为,了 相关设备有上课铃声和教师的言语作来告知学生上课 解教师寓意 :该掌握哪些内容,了解哪些内容,4、,能将相关图片准确的插入到在word文档中5、,多媒体计算机6、,可以达到对插入的图片进行简单的加工处理(例如:调整图片的大小、亮度、对比度、裁剪、旋转图片等等),查找资料的能力; 带有新颖图片的word文档,激起学生的兴趣—引出课题,在word文档中插入图片学生观看媒体画面,思考问题:图片是如何插入到 word文档中,学生注意力引入课堂3多媒体计算机, 教师用范例教学法来讲授, 学生应认真听授,积极参与,动脑 视听媒体 黑板 教科书使用播放视听媒体信息与媒 思考,及时反馈体配合,采用演播法、提示法、讲解法等来讲授插入;图片—处理图片—保存插入图片后的word文档; 教师根据讲课内容组织学生进行课堂活动,以学生为主,教师辅导指点,提问和提示, 结合教学目标,和借助媒体,在学生自己总结归纳本课知识要点后,教师补充,强调本课知识重点和难点学生积极参与课堂,主动回答问 视听媒体 黑板 教科书题,积极发言,及时反馈,提出疑难问题,讨论,练****基本操作等先让学生自己总结归纳本课知识 视听媒体 黑板 教科书要点,说出自己在本节课中都学到了哪些内容,哪些还弄不清楚的,听教师总结后,自己做记录,查缺补漏7。作业布置 根据本课教学目标,布置相 学生积极配合教师应在课后完成 计算机网络,教科书关作业—试将喜欢的一幅图 作业,和相关练****根据个人爱