文档介绍：牛津小学英语5B教学计划
一、生知识能力习惯态度分析。
五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务。
、读英语、说英语的习惯。
。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
。
,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
,完成某项任务。
,能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点。
:
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、个人教研专题。
小学英语教学中学生自主性学习能力的培养
五、主要措施。
,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。
,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
六、教学进度表安排。
周次授课内容:
第1周――第2周Unit1 第2周――第3周Unit2
第4周――第5周Unit3 第5周――第6周Unit4
第7周――第8周Unit5
期中复习、考试,“五一”放假
第11周――第12周Unit6 第12周――第13周Unit7
第14周――第15周Unit8 第15周――第16周Unit9
第17周――第18周Unit10 期末复习、考试
牛津小学英语5B单元计划
第一单元Unit 1
教学内容:
、会说、会读和会拼写单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, a subject, Chinese, Science, Computer Studies, interesting, a week。
、会说、会读和会写句型What day is it today? It’s… What lessons do you have in the …? We have … and … What subject do you like? I like…
、会说、e back to school. Nice to see you. I hope we have more. How about you?
在开音节单词中的读音。
you are happy every day.
教学重难点:
、掌握对话内容,并能朗读、初步表演对话。