文档介绍：百分数的意义和读写法人教2001课标版小学六年级数学上册新店镇坪地小学赵泽丽学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计,我市学生的近视情况如下:小学生初中生高中生18%49%%咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。我们班差不多达到了65%。这批产品的合格率是98%。蛋白质≥%果汁≥15%羊毛50%晴纶50%仔细观察下面几幅图,图上有些什么数字,你会读吗?它表示什么呢?探索新知1、教学百分数的意义。(1)你能说说上图中百分数的具体含义吗?如,小学生的近视率为18%,初中生的近视率为49%,%,就是说小学生近视率的人数占全体小学生人数的。1810049100就是说初中生近视率的人数占全体初中生人数的。。(2)说一说余下三幅图中百分数的正确含义。什么叫百分数?因为百分数是一种特殊的比率关系,它的后项是一个固定的数100,所以百分数也叫百分率或百分比。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率和百分比。探索新知百分数的分子可以是哪些数?由于百分数是表示两个数的比的关系,所以分子可以是整数也可以是小数,可以是小于100的数,也可以是等于或大于100的数。同桌对学:百分数与分数有什么联系?又有什么区别?,,也可以表示一个实际数量;百分数只能表示两个数的倍数关系,,通常要写成最简分数;用百分数表示计算结果时,:合作要求、:1、组长分配任务,记录员作好记录,汇报员做好汇报准备,2、时间5分钟。3、完成的小组拍手示意。百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号%:90%百分之六十四写作:64%百分之一百零八点五写作:%写法百分数的读法和分数的读法大体相同,也是先读分母,后读分子,但要注意读百分数的分母时,不能读成一百分之几,而只能读作“百分之几”。读作:百分之十五15%读作:%读作:百分之两百200%试试读出下列百分数。读法下面的正方形表示“1”,把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来.()()()()()()10099%1005757%100100100%%15%50%95%100%读作:百分之一读作:百分之十五读作:百分之五十读作:百分之九十五读作:%%%140%300%读作:百分之零点五读作:百分之七点五读作:百分之一百二十一点七读作:百分之一百四十读作:百分之三百练****