文档介绍：***:..小学体育课渗透法制教育教案课的目标初步学习武术基本功、基本动作和简单的动作组合,了解学生学习武术的意义及健身、健心的功能;发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质;促进骨骼、肌肉、韧带的发育;提高自学、自练和自评的能力;培养勇敢、顽强的精神,增强学习武术的信心。课的内容武术(基本手型、基本功、组合动作)时运动负荷课的顺序间分配课的内容次数时间指导与练习法一课堂常规:一、:散点2′1、体师生问好;2、教师宣×:教师启发诱导、激发学习欲望。布本次课教学目标;教1′30″师介绍本次课活动内二2′容。二、1、练习队形:散点。趣味游戏:模仿做头部、上×12、教与学法:教师即兴创编,学生即兴模肢、下肢、各部位的简单组仿练习。合动作3′30″3、要求:活泼、生动、模仿、逼真。三3三、:散点。专门性准备活动(头到脚各种运动)×11、教与学法:教师发出口令,学生练习要求:活泼、生动、流畅。四27′20′武术(基本手型、基本功)四、1、练习队形:散点如下图。1、基本手型拳、掌、钩:~25′2、教师讲解示范动作、学生进行练习拳——四每时并拢握拳,拇×43、要求:学生认真练习、动脑动手认真练指紧扣食指和中指的第二行,四指不能突出拳面。掌——四指并拢°°°°°°°°伸直,拇指弯曲紧扣于虎口°°°°°°°°学生处。钩——五指第一指节捏°°°°°°°°拢在一起,屈腕。°°°°°°°°2、基本功:、侧▽教师压腿借助肋木或一高台进行;b。正踢腿、侧踢腿时×4腰要挺胸立腰,要有爆发力。C。基本动作:冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌、撩掌、弓步、马步、仆步。3、组合动作:五步拳×4①震脚架打②弓步冲拳③弹踢冲拳④马步架打⑤歇******步盖打⑥提膝仆步穿掌⑦虚步挑掌●渗透法制教育要求:安静、认真听老师讲解。本次课主要从内容上渗透教师:同学们掌握的怎么样,我们为什么要法制教育。当这堂课到结束花大工夫去学习武术操呢?时,进行师生互动。利用《中学生:⋯⋯华人民共和国体育法》、《中教师:就学生掌握情况简要点评,加以华人民共和国未成年人保引申:护法》中相关法制教育知识《中华人民共和国未成年人保护法》明确提醒学生重视体育锻炼的了要保护未成年人享有身心健康的权利,即重要性,从而切入法制教在品德、智力、体质等方面全面发展;《中育。华人民共和国体育法》对青少年体育锻炼也作了相关规定。基于此国家教育部