文档介绍：英文题目:——殛河南农业大学硕士学位论文导专论文提交学位授予期:日分类号.—....密级
研究生签名涛换聊签嘞蚴七学院领导签名:邋臃龇巍研究生签名:夺换日期概产月枷导师签名吻饴同期乃暂聊『日期:工材月二‘日期:、河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论文题目高校马克思主义理论教育时效性研究李换学科马克思主义姚锡长中国化研究如需保密,解密时间独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。注:保密学位论文在解密后适用于本授权书。学位硕士级别学生导师姓名专业学位论文否年月日是否保密
摘要高校马克思主义理论教育是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道,要使大学生具备真正的马克思主义理论素养,就必须重视马克思主义理论教育的实效性。但在社会转型期,学生受社会复杂环境影响,政治意识缺乏,理想信念模糊,导致高校马克思主义理论教育面临不少问题,使其实效性严重缺失。本文从提高马克思主义理论教育的实效性的角度出发,通过对马克思主义理论教育进程的回顾,分析了制约马克思主义理论教育实效性的制约因素。以科学发展观为指导,坚持以人为本,树立以学生为主体的教学理念、创新马克思主义理论教育的方式方法、改革马克思主义理论教育的考核办法。加强对大学生主流价值的认同教育,帮助大学生树立正确的世界观,人生观,价值观。坚持理论联系实际,增强课堂教学的吸引力和感染力,加强实践教学。从而多维度、全方位地提高马克思主义理论教育实效性。关键词:马克思主义理论教育实效性对策
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录目摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高效马克思主义理论教育的历史进程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高效马克思主义理论教育体系的基本演变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高校马克思主义理论教育的主要成就和宝贵经验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、增强高校马克思主义理论教育实效性的基本原则⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯⋯⋯..政治性和科学性相统一的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..以共同理想教育为主题的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人文关怀和心理疏导相结合原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.传统灌输方法与信息技术手段相促进原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..政治理论教育考核和综合评估相一致原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..帮助性和有吸引力相融合的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、影响高校马克思主义理论教育实效性的制约因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..思想政治课程体系的综合教育功能不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.贯彻社会主义核心价值体系的力度不够⋯⋯⋯⋯.。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大学生在对政治理论教育的认识上存在偏差⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高校政治理论课教师的教学方法缺乏现代⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..实效性的评价体系可操作性严重缺位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、增强高校马克思主义理论教育实效性的对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教育理念:切实加强思想理论教育的科学性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教育内容:努力丰富思想理论教育的内容体系⋯⋯⋯⋯教育方法:探寻受大学生欢迎的课堂教学新模式系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结束语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.后记..:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、......................................................................
引言课题来源及选题依据对大学生进行马克思主义理论教育是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的一个重要组成部分,探索新形势下增强高校马克思主义理论教育实效性的新途径,提高高校政治理论教育对大学生的吸引力和有帮助性,是每一个高校思想政治课教师面临的重大课题。⒖翁饫丛春脱√庖谰中共中央、国务院颁发的号文件,明确提出加强大学生思想政治教育实效性的要求,强调高校思想政治工作者要积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力使思想政治理论教育体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性。⒀芯恳庖搴脱芯磕康大学生作为祖国的未来和民族的希望,肩负着建设社会主义事业的重任。构建和谐社会,需要培养德才兼备的人才。在大学生各方面素质的培养中,马克思主义理论素质的培养居于核心地位,它决定着学生的政治方向和行为方式。随着社会的不断发展、世界经济格局的不断变化,新时期大学