文档介绍：提高教育质量,我该怎么做吴海在《临泽县2016年教育体育工作要点》中明确要求教育工作者要“做党和人民满意的好老师,全面提高教育教学质量”,始终质量之花的“三维”质量观,全面实施素质教育。牢固树立“一切活动皆课程”思想,以课程形态管理学校各项教育教学活动,规范教学秩序。作为一名数学教师,既要重视基础,也不能放弃对能力的要求,要切实提高小学数学的教学质量,我个人认为,从教师本身上说,要注重自身的素质的发展;从教学方法上说,一要打好“歼灭战”,使学生真正掌握好每一个数学概念;二要打好“攻坚战”,要让学生掌握好各个章节的重要思想方法和手段,就必须对这些章节中的题目典型例题进行深人的研究,使学生通过一题或几题的学习,就基本上掌握这些章节中的题目的基本解题方法和技巧。坚持“三零”底线是质量之基、阳光健康是质量之魂、学业成绩是一、提升个人素质按照县教体局提出的深入推进“做党和人民满意的好老师”主题教育活动和“一书一沙龙”经典共读活动的意见,坚持开展政治业务“双推双学”活动。每周利用课余时间自主学习“课程标准”和名人名家的教育思想,并向有经验的教师请教、讨论该教育教学方法,与自己的工作实际相结合,运用到教学实践中去,使自己的教学效果再提高。充分利用网络资源,学习教育教学方面的知识,了解新的教育动向,更新教育理念,并将自己的收获记录下来,以心得的形式发到微信中与同行交流。二、摆正师生关系要想大面积提高教学质量:首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。特别在小学,由于小学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的导向作用,所以在课堂上,教师不能摆着师尊的架子,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识还是在与学生交谈、或是辅导学生时,都应充分尊重和热爱学生的一切需要,努力成为学生学习的引路人。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于、乐于参与的先决条件。学生只有在没压力的情况下,在喜爱所教老师的前提下,才会乐于学习。三、抓好典型例题典型例题往往是这一章节中最具有代表性的问题,可能包含这一章节的知识点、思想方法、解题方法、并且具有较好的训练思维和各种能力的作用。(―)帮助学生读懂题目。教会学生找“题眼”,分清主次位置。(二) 帮助学生分析题目。引导学生如何去观察,去分析题目中有怎么样的特征,引导学生怎样去挖掘题目中的隐含条件,这些条件在解题中有什么样的作用,从这些联系中如何找出解决问题的关键“桥梁”,引导学生采用什么思想或方法去解决问题。(三) 教会学生如何解题。基本的思路出来后,首先要学生明确解题步骤,知道先写什么后写什么。(四) 帮助学生对例题进行反思。对例题的反思对于数学的思想、方法、能