文档介绍：、射线、线段第一课时:直线、射线、线段主写人:课型:时间:学生姓名:__________一、目标导学(约2分钟),经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,能用几何语言描述直线性质。、射线、线段,会根据语言描述画出图形。二、自学质疑(约10分钟)-126中的内容。,然后小组交流、、射线、线段的画法以及他们的区别和联系.(应用射线和直线的定义)图形端点数表示方法延伸方向能否度量长度直线射线线段设计意图:通过对比分析,对相近的概念进行分辨,(约10分钟),我们知道:,因此可以用直线上的两点来表示这条直线,,可以说:这条直线经过这个点;点在一条直线外,也可以说:,我们就称这两条直线相交,这个公共点叫做它们的交点;类比学****新知识:射线、线段的表示图1图2图3(1)线段的表示:如图1,此线段可以表示为线段或线段.(2)射线的表示:如图2,此射线可以表示为射线或射线.(3)如图3,射线还可以表示为射线(请选出其中正确的项).用两个字母表示射线时,端点在前例1:读下列语句,并按照语句画出图形:(1)直线L经过A、B两点,点B在点A的左边.(2)直线AB、CD都经过点O,点E不在直线AB上,:学生通过动手实践,观察分析,猜想,合作交流,,:展示评点:(约12分钟)1点在直线,或者说;点在直线;或者说;2、如图所示:直线和相交于点;3、按要求画图.(1)直线经过点;(2)点在直线外;(3)经过点的三条线段;(4)(约6分)(必做题)要求:,时间10分钟, ,并批改组内成员的检测,(30分)(1)画直线;(2)画射线;(3)画线段;六、归结反思(约5分种)?你还有哪些疑惑?