文档介绍：:力是物体对物体的作用。。(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变,叫做形变。):牛顿(简称:牛),符合是n。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。:弹簧测力计。:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。。具体的画法是:(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小,:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。:g=mg,(式中g是重力与质量的比值:g=,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。。:重力在物体上的作用点叫重心。:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。:增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。二、:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零。。三、:垂直作用在物体表面上的力叫压力。:物体单位面积上受到的压力叫压强。:p=f/s,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1牛/米2,压力f单位是:牛;受力面积s单位是::(1)s不变,f↑;(2)f不变,s(3)同时把f↑,s。而减小压强方法则相反。:是由于液体受到重力。:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。初中物理压强部分知识点总结_学****总结一、压强1、压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力f=物体的重力g⑶固体可以大小方向不变地传递压力。⑷重为g的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。ggf+gg–ff-gf2、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和对比法3、压强:⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=f/s其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(pa);f:牛顿(n)s:米2(m2)。a使用该公式计算压强时,关键是找出压力f(一般f=g=mg)和受力面积s(受力面积要注意两物体的接触部分)。b特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位pa的认识: