文档介绍：硕士学位论文山柬绐二棠孝院党的十六大以来我国行政体制改革价值取向研究●作者姓名指导教师姓名分类号:密级:单位代码:学号:专业所在学院专业技术职务年日
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论文作者签名:◆本人声明,所呈交的学位论文系在导师指导下本人独立完成的研究成果。文中引用他人的成果,均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果,也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属山东轻工业学院。山东轻工业学院享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时,署名单位仍然为山东轻工业学院。论文作者签名:导师签名:《◆,
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录≯,睁目要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一部分第二部分摘前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我国行政体制改革的历程回顾与评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯十六大以来我国行政体制改革目的性价值取向⋯⋯⋯⋯第三部分笠岳次夜姓逯聘母镌蛐约壑等∠颉蟊⋯⋯”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。一、基本概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、选题意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、学术界研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、主要观点与基本构架⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、研究方法与创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、我国行政体制改革的历程回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新中国成立初期行政体制改革的历程回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯改革开放以来我国行政体制改革的历程回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、我国行政体制改革的客观评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我国行政体制改革取得的重要成就⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我国行政体制改革存在的主要问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、直接目的:建立比较完善的中国特色社会主义行政体制⋯⋯⋯⋯⋯⋯中国特色社会主义行政体制的科学内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中国特色社会主义行政体制改革的鲜明特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、根本目的:实现人与社会的全面可持续发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实现人与社会的全面发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实现人与社会的可持续发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、行政体制改革的服务性价值取向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·⋯⋯⋯⋯ぁ刖山东轻笛г核妒垦宦畚
。每四部分我国行政体制改革价值取向的实现途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革服务性价值取向的科学内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革服务性价值取向的基本要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革服务性价值取向的重要意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、行政体制改革的责任性价值取向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革责任性价值取向的科学内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革责任性价值取向的责任范围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革责任性价值取向的重要意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、行政体制改革的法治性价值取向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革法治性价值取向的科学内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革法治性价值取向的基本特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革法治性价值取向的重要意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、行政体制改革的廉洁性价值取向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革廉洁性价值取向的科学内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革廉洁性价值取向的基本要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯行政体制改革廉洁性价值取向的重要意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、坚持马克思主义理论的指导思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯以马克思主义的基本原理为指导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯以马克思主义中国化的最新成果为指导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、坚持中国共产党的价值理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯以中国共产党的根本宗旨为价值源泉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯以中国共产党的作风建设为行为导向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、坚持西方先进理论的经验借鉴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯广纳博采、“西学东渐”为“借坚持原则、避免误区为“鉴”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、坚持实事求是地走中国行政体制改革之路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯树立“超越钡母母锕邸克服形式主义、消除“假意民主”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯强化官员问责、重视“政府问责”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯提高队伍素质、形成“行政文化”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯