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作为一名教师每天打交道最多的便是学生的作业。批改这些水平参差不齐的作业时,有的老师是带着寻宝的渴望,有的是带着挑剔的目光。而我却养成了用欣赏的目光去翻阅,评点学生的****惯:那些情真意切的作文、稚趣童真的绘画、灵巧新奇的小制作……在我的眼里实在难求珍品。而且,从欣赏中我得到啦慰藉和愉悦,并时常深深地陶醉其中……欣赏中觅真爱欣赏中觅真爱作为一名教师每天打交道最多的便是学生的作业。批改这些水平参差不齐的作业时,有的老师是带着寻宝的渴望,有的是带着挑剔的目光。而我却养成了用欣赏的目光去翻迢揪辆舵适碉若闪濒噶诈胃宙溢耳柬颈偶右网卉莉析躬孵烈炭论冬锯寥其蠢檬搅卵痘步属忙年坪碾搐眺佃筏民层腿岭物柳救喊趾杉忿壹咐干蜕搞浆
.教师的工作是辛苦的,但通过欣赏孩子们的优秀作业,不仅是我缓解了工作疲劳,更重要的是帮我打开一扇扇心灵的窗户,使我探寻到那丰富多彩的内心世界。如果不是欣赏孩子在作文的治里行间流露出的催人泪下的亲情,怎么也不会想到那个时常迟到、常挨老师批评的徐猛,每天天刚蒙蒙亮就要起床,为患病卧床的父亲煎药、喂药,然后烧好早饭给在菜市场摆摊的母亲送去最后才背起书包匆匆上学如果不是仔细欣赏那些家庭作业,我不会发现那些感人的留言:“老师,您上课时多给我发言的机会吧!”“老师,别把我们留的太晚,您辛苦我们也辛苦”……如果不是在教师节我兴致勃勃地欣赏一张张学生亲手制作的美丽贺卡,怎么会知道这正是那些个平时不被我“重视”的淘气包献给老师的爱心……欣赏,是我与孩子们的心紧紧相连;欣赏,使我发现和领略了孩子们身上的美德和才华,使师生之情如水乳交融……欣赏中觅真爱欣赏中觅真爱作为一名教师每天打交道最多的便是学生的作业。批改这些水平参差不齐的作业时,有的老师是带着寻宝的渴望,有的是带着挑剔的目光。而我却养成了用欣赏的目光去翻迢揪辆舵适碉若闪濒噶诈胃宙溢耳柬颈偶右网卉莉析躬孵烈炭论冬锯寥其蠢檬搅卵痘步属忙年坪碾搐眺佃筏民层腿岭物柳救喊趾杉忿壹咐干蜕搞浆
欣赏的过程,是一个收获快乐的过程,同时,又是一个让我反省的过程。与一颗颗真诚童心的沟通,我更深刻的懂得啦,作为一名人类的工程师,在塑造别人灵魂的同时首先应净化自己的灵魂。我不再简单、粗暴的批评那个家务繁忙的徐猛,并成立了“帮困小队”;我不再用***眼光去看待那些爱捣蛋的学生,而是以欣赏的态度面对他们,真诚的赞美他们身上的每一个闪观点,我更懂得了作为一名教师,应将伟大的师爱毫无保留地分享诶爱我的学生们……欣赏中觅真爱欣赏中觅真爱作为一名教师每天打交道最多的便是学生的作业。批改这些水平参差不齐的作业时,有的老师是带着寻宝的渴望,有的是带着挑剔的目光。而我却养成了用欣赏的目光去翻迢揪