文档介绍：赴杭州学****集团化办学培训心得高新区麻启营学校王长青我随高新区定连两学区34人一行去杭州的几天的培训学****受益匪浅,这次培训我们共去了三所学校:杭州经济技术开发区江湾小学,杭州市江干区濮江小学,杭州市笕校实验中学,从这三所学校我们都分别听了课,听了校长以及主管教育的讲座,进行了实地参观社团活动,这三所学校都实行一体化管理,推动全方位发展,队伍建设放首位,避免牛奶稀释,品牌文化的引领扩大集团化办学的影响,参观的这三所学校各有特色,江湾小学开创艺术特色,濮家小学传承体育特色,笕桥实验中学开创实践特色的学校。本次培训我感受到了靓丽的杭州不得不让人陶醉,让人迷恋,让人沉思,下面就几天的培训,学****考察,谈谈体会。通过参观、听课、听讲座,我对杭州教育集团化办学的教育风格有了进一步的了解,杭州教育集团的教育理念是要关注“人”,不仅关注学生”现在”的发展,还要关注学生”未来”的发展,要把学生培养成为品行优良、基础扎实、能力强大、特长突出以及视野开阔的人。在“以人为本,关注生命”的办学理念指导下,遵循“教为主导,学为主体,师生互动,共同发展”的教改思路,围绕“培养什么样的人,怎样培养人”形成了自己独特的教育经验,代表了教育的发展方向。.在讲座中我了解到了:杭州江干区教育集团化办学在发展历程中不断转变观念,锻造队伍,打造学****型教师,力促教师主动成长,让教改理念生根课堂,“开放课堂”打破传统教学的封闭式管理;濮家小学的教师在课堂上给学生留白的空间,留白留给学生特别精彩的一片天。而濮家小学的教师运用教学留白艺术起到了很大作用,通过教学留白,让学生有足够的时间去思考,不仅大大加强了学生对知识的点额理解,而且增强了学生主动性和积极性,提高了学****效率。教学改革以改革备课为先行,以课堂教学为切入口,让学生自主合作探究,布置多层面作业;他们在备课中分享智慧,教师在合作中共赢;把课堂还给学生,教学生自主学****做学****的主人,主动学****要有主见,进行超前学****自主学****有效学****通过聆听学****我深有体会,杭州教育集团以人为本,一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,在教育教学方面迈的步伐很快、很大、很稳,有许多方面值得我们学****学****先进,剖析自己,打开视野,杭州教育带给我的震撼与理念将会在很长时间内给我启迪。一、先进的理念带出一批优秀的教师江湾小学是课程改革的示范学校,做透童年味道文化,在现有的基础上,完善课程体系,更进评价体系,转变教学模式,提高核心素养,提高办学质量。江湾小学的校长很优秀!首先,他是一位有很深理论造诣的专家。他是三个学校的校长,这也就是资源共享,三个学校活动基本一样,各个学校有一个执行校长,他的讲座主要谈了校长素质和领导力(不言而喻的力量),就能感受到,他的理念是他得让每一棵草都能开出自己的花,平民教育不是劣质教育,而应是优质教育,江湾小学没有‘差教师’,江湾小学没有‘坏孩子’,了解学生比熟悉教材更重要,了解家长比了解学生更重要,“精心是态度,精致是过程,精品是结果”等思想,都是前瞻性的,且把这些理论演绎很生动、很形象,更易于老师和学生接受。这个理论基础,成为江湾小学精神的核心支柱。江湾小学是一所新建学校,,在江湾小学的这张白纸上,他用心经营,用这些理论绘制出美琪的精神骨架,并让它们融入了西湖老师的血液中,所以优秀的校长带出了一批优秀的教师。其次,本校校长是一位身体力行