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学校党小组活动总结.doc

上传人:1294838662 2019/7/22 文件大小:48 KB

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文档介绍:学校党小组活动总结2015年学校党小组工作总结2015年铁冲中心学校理科党小组工作总结我们党小组在党总支的正确指引下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻十八大精神。紧紧围绕中心校工作大局,结合本校实际情况,开展了健康向上、丰富多彩的党组织活动。不断提高了党员们的思想政治素质,充分认识到了党的先进性,发挥党组织的核心堡垒作用,充分发挥共产党员的先锋模范作用。回顾这一学期来的工作,简要总结如下:一、提高政治思想,增强文化素质。每月一次定期召集全体党员进行政治学****充分学****十八大精神内涵,深刻体会“三个代表”重要思想,不断加深对党中央方针、政策的理解,及时关注教育动态。在保持共产党员先进性教育活动中,我校党小组更是精心组织学****认真宣传发动,通过分析评议,自我剖析,整改提高,使得广大党员的党性意识和纪律观念得到了明显的增强,学****理论的自觉性(转载于:考试网:学校党小组活动总结)有了明显的提高,增强了党员的党性修养。二、精心组织活动丰富多彩的思想教育活动,激发了广大教职工爱岗敬业的情怀。在党小组的领导下,开展了教师演讲、征文等活动,激发了青年教师的工作积极性。工会在慰问了退休教师,送去了关爱与温暖;并和少先队共同开展了教职工文体运动会,形成了活泼健康,积极向上的校园氛围。党小组在“七一建党节”前夕开展了茶话会,了解身边先进的党员事迹,学****近期模范共产党员的先进事迹,树起了学****的榜样。我们党小组还经常组织全体党员和教职工学****党的知识,宣传党的理论,激发了党员的活力和党组织的战斗力、凝聚力、创造力。三、发挥堡垒作用一个支部,一个堡垒;一个党员,一面旗帜。党建工作的扎实开展,给教师队伍建设带来了活力和生机。学校党小组一班人,无论是工作,还是学****都走在教职工前面。党员薛金标,尽职尽责,为薛庵小学的教育事业作出了卓越的贡献。薛海洋校长,勇于实践,敢于创新,积极投身教育教学改革,带领青年教师撰写教学论文。党小组一方面让党员教师在全园中树形象,作表率,另一方面积极引导广大青年教师积极向党组织靠拢,不断增强了党组织的吸引力和凝聚力。在教育教学改革不断深化的今天,在机遇与挑战并存的时代,薛庵小学党小组将更加团结奋进,勇于创新,追求卓越,为学校建设教育作出新的贡献!:学校党小组工作总结学校党小组工作总结(2012—2013学年第二学期)本学期结束了,在过去的一学期里,我校小组在贺兰县教育体育局党工委、立岗镇中心小学党支部的正确领导下,以办让人们满意的教育为目标,以深入学****实践科学发展观和争优创先活动为契机,认真贯彻贺兰县教育局工作会议精神,以实施精细科学化管理为主,坚持在继承中创新,不断深化教育教学管理,规范细化教育教学行为,不断探索德育和素质教育的新途径,新方法,学校各项工作取得了新成就,获得了新发展。现就一学期来所做的主要工作予以总结。一、入开展学****实践科学发展观和争创先活动,用科学发展观统领学校各项工作,用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作转变教育理念,破解发展难题来谋划学校的全面发展。二、争优创先,科学和谐发展。自3月1日开学以来,学校全力开展科学发展观和争优创先学****实践活动。通过广泛动员,认真学****统一思想,分析检查,解决突出问题,取得了一定的成效。1、充分发动,广泛动员,加强领导,制定切实可行的计划。中心校党支部于三月二十日召开了学****十八大”动员大会,及时地传达了上级党委的有关会议精神,安排了我中心学校校学****十八大”“中国梦”等活动的实施方案及具体活动学****内容,同时成立了相应的领导机构,党支部号召全体党员要积极行动,带头学****真学用,把活动不断引向深入并取得实效。我们小组根据中心学校党支部的安排和部署,组织本小组全体党员认真地学****了相关的文件和内容,在学****讨论后再次要求每个党员撰写出个人党性分析报告,每个党员都抱着对党负责的态度进行了深刻的剖析,充分地肯定了自己的成绩,诚恳2、进一步完善学校各种制度。以推行绩效工资制度为契机,在广泛听取征求教职工的意见的基础上,建立完善本校以绩效工资分配办法为主的各项管理制度,在整体体现公平公正的前提下,尽可能体现多劳多得,优劳优酬,奖勤罚懒的工资分配机制和科学规范的管理制度,充分调动全体教职工服务育人、管理育人、教书育人的积极性和主动性。3、虚心听取家长意见,不断改进方法。充分利用每学期学校开展的教学开放月活动的有利时机,各年级,各学科都要邀请不少于百分之十五的家长深入课堂听课,并向家长印制下发意见和建议表,广泛听取学生家长对学校管理及教师教学,师德方面的意见或建议,然后进行梳理归类,有针对性的提出整改措施。采用召开座谈会,问卷调查。深入教学面对面谈心等方式,广泛征求教师的意见和建议,寻求解决影响和制约学校科学、和谐发展的突出问