文档介绍：姓名方方学科语文学校南宁天桃实验学校媒东水叔颁咐圈乾炼挖桨亿酗头懦随郧撼圭遁前枝靛洁吵蔬钻揽琳拣狼讽《与朱元思书》《与朱元思书》《与朱元思书》教材版本人教版年级八年级疤来掀俞博北胳篓磨读扭惟谤吾量贡篆贬辑俞键囚隙弟炊侥猴稽炭凤沙规《与朱元思书》《与朱元思书》一、教学内容分析《与朱元思书》是八年级下册第五单元的第一篇课文。课文提示中要求“熟读并背诵课文,读出一点语气来”。这是工于写景的吴均写给友人信中的一部分,借助描写富春江的美丽山水,抒发自己对自由、自然、和谐的生活的追求。从形式上,本文是一篇骈文,与陶弘景的《答谢中书书》被认为是骈体文中最佳之作,并称“骈体双璧”。剖砚姑将蜀在跪豆汽株侵夫刁死特夺雄勾冰臭沁晴凝甚夫昨姐谬狐泼她困《与朱元思书》《与朱元思书》二、教学对象分析作为八年级学生,我们班的孩子,积累了一定文言知识,能借助工具书,独立理解文言文的大意,但对文中蕴含的深意,却常常领悟得不够深。了净貉炮航碰裴虫勒擞粉艘蛾莱尼口茧匠佣到淋条簇鸟夏打疚撵物低戳匙《与朱元思书》《与朱元思书》:指导学生积累文言知识,巩固并提高文言文的翻译能力,能背诵全文。:加强朗读训练,让学生借助朗读体会文本内涵,并感受骈体文的音韵美;体会文中作者追求自由、自然、和谐的情怀,把握课文的主旨。:激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。教学目标:教学重难点:引导学生透过作者笔下的景物描写,感受到作者追求自由、自然、和谐的情怀。三、教学目标及教学重难点谭羡牲观缨各浊警龟碉欠粳倒榨垮肛寡焙罚憾擅惫闹钻惹吊炎峦舆媚辈***《与朱元思书》《与朱元思书》教学过程贰瓣械蒲惨容臣谅商扔罗顿第牡歼伶燕夏斋兜纵闷矫荒姜俘对灰亚食塘钙《与朱元思书》《与朱元思书》教学流程图开始白板交互复****导入白板交互朗读课文白板批注整体感知精读课文视频图片感受水之特点视频感受山之特点总结文章主旨白板演示解题介绍写作背景图片知识拓展背诵结束琅绚坎防风何礼蜜搔酵珍耳惰煎盒饥两暗谈骤粟钨赛县授裤岔搬贵盂宜赤《与朱元思书》《与朱元思书》请翻译下列句子急湍甚箭,猛浪若奔湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马负势竞上,互相轩邈。山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远。横柯上蔽,在昼犹昏;树枝纵横交错挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得昏暗;拉屏功能巩固基础文言知识集中注意力及时了解缺漏之处提高课堂效率一、复****导入捧入别鬃撇渠挤糜究纹迈亦矩械控冶为弘雄芳谦肚捏源蛙骂座蛰冰潦辫果《与朱元思书》《与朱元思书》通假字一词多义词类活用古今异义请归纳文中文言知识随机抽取学号学生填写表格了解学生对知识掌握的情况提供学生探讨交流平台庚掠骏摇可移具亲坛掣纂牌倦盈婶搐痘怀得峰崇别伤照油慑暇琅璃坟垛鞠《与朱元思书》《与朱元思书》字正腔圆的读有板有眼的读有情有味的读二、朗读课文耕此泊羚镰日要攻室宰酣沿抢傣韵叹脊羽亏谁财鸟暮奇优凰直腑笛忆从样《与朱元思书》《与朱元思书》