文档介绍：怎样有效解决高中生使用手机的问题恐怕没有哪所高中不为学生使用手机的问题感到头疼。如今的学生普遍有手机,所以要完全禁止学生使用手机是不可能的。然而有的学生缺乏自制力,手机对她们学****的危害很大。有的同学用手机玩游戏、聊天、购物、看小说,深陷其中不可自拔。可以说手机问题成了当前老师们最感棘手的问题之一!我在这里罗列几种做法,供大家参考。希望大家讨论,也希望有识之士提出更好的指导意见。一、宣布严厉禁止使用手机的纪律,反复强调不准带手机进教学楼。这种办法对高一新生比较有效。老师在新学期伊始就宣布严厉的纪律,这能够使那些刚想拥有手机的学生打消念头。老师说的话要有刚性,不拖泥带水,要一刀切,不能让那些观颜察色的学生心存侥幸。老师说出来的要求如果不高,学生就觉得有机可乘。抓到学生违规使用手机,开始的时候,处理可以严厉一些,起到震慑作用。有些学生使用手机是受到环境影响,良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的****惯。做到了这两点,手机问题就不可怕了。 二、登记下学生的手机号码,不定期测试学生是否违规使用手机。实际上不可能做到禁绝学生使用手机,所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章:不得在教室使用手机;不得深更半夜躲在被子里使用手机老师可以不定期进行检查,通过拨打学生号码,看学生是否信守承诺,然后再分别予以处理。三、召开一次主题班会,让学生讨论手机的利弊,自觉远离手机危害。通过主题班会可以了解学生对手机的看法,深层而全面地挖掘出手机的利弊,也能加强学生之间的监督,约束部分同学的行为。通过实例来讲解手机的危害,警示学生免遭重蹈覆辙。四、遇到学生使用手机的时候,具体问题具体分析,切忌简单粗暴,避免因手机问题而引起冲突。有的老师为了避免学生使用手机,将学生的手机予以没收,更有甚者,为了杀一儆百,当众将手机摔坏。这样的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理,适得其反。曾经有个老师因摔坏学生手机最后自己不得不掏钱赔偿,闹得大家都很尴尬。所以,处理手机问题要讲方法,尊重学生往往能起到“双赢”的效果。