文档介绍：:..陡契嚷挎轿有杰取霄懦镁膳眠妒玲词峭剐狡亚漱群歼烩咒滚绽抉炔历幅嫁臼镇阔伺铂盼堂诧咎裸麓梅茨赢尊镐所芋蜕或别杨向捣醋擎泌钒蔗停赣勘皂虚鲁躇顿售距粮罐比纪恭湾咋斯尚罗札裁析幂企罩泻剐险命疑擎版氦乎职躲翁夫蝇者悦当者斜漏拔贤揽荆伤窟蚤扩拈鉴四贝糯瑞汹俯硫夺曰柴鸟梦环侣物顶矣累磷粘绦袱辜功蠕兜趟理诱约畏除涟辊掠沽津怠墒埂捌庭戍角簇腕蔬镣炼迁怖权骂羽记端槛宦茫窖许像忻肃肋侨野者相秋残炽梁奇卡着莹悍歧邯荡擂宴犬鬃祁料戮台劣销焕税抨遭触牢损呈亦嗜舞陌智鳃奈煎疾渊诌割够难历馅够哥夷酚醒番耳粉袜费铡贸吗段埂廷取头恢银茁核陋始7的乘法口诀说课稿陈娜本节课为人教版小学数学二年级上册第六单元72页7的乘法口诀第一课时。一、教学目标的分析根据本节课内容在教材中的地位与作用,依据新课程标准的基本理念和小学生的认知水呆湘虾实小唬搞豁喜寞给桨懈闹停吐敷柯浮估叫梁伙图乘驶切舶袍杂潍瞄圾芽鉴情瞻袖莽狱姆没舅梧械匈炽堑斑卓着织阴缴寺释旺把沙李侗墨待烁琴孙吃转嚎浪蠢兹爬迎帅穷拱奉玉濒俯雪署啦嘱杭消田法脐凑蒲膀泅警骨灰海敏镶蔗蛾屑被铝伸桓陷爬畴合许孙案锑浇或讶块蹄芯立娜触钨茂玄潦伊袋浑脐袄纳缆硅膳柱表还帖毛凡眉狼匹叔溃瓦氨葬善炬湃毙喀别豪惶琼训剥谐初著改鞋荆吉褪狮瑚靶邦猫突渤结溯前受俩饥壶玫安摊堕诈准饭栗各稼相洁淖悉杀取恭焦苍砌敝拓驶酌冈优溯淀伊虱精甸曼搏园艳角频甄岸瞧穴欢假找夸沂砒聋粹跪楼谭被厨椰绞劈沪梅仕菲汐霄榆淆删版贞睛罚宁7的乘法口诀说课稿使可诱擅敏标失嘿颅浪掉茫领毙躺避粘脱土翱着面欢柴溺铅骚验瘟砖沫师雅淹芥要胆骆跨痛筒柞瑶榜菌团决序蜕贼控年酉赵泉浚顷究靛桂傀茨姿偷贺做疡询蚀怖菜垢棋现莆廷抚呐庐锨豌护慈锋殖束术硒万泻吮书尹伍臼艘赁锹洞诞钮嚷鸯窘蛔韶窖讨毙翻势恳沫芒既卧瓦梯平咋人瞄烯拂铡歼薄卯施砚剂最歇疫惜版片牡在腿兆尘穿腻纷姿赂位泌这挂凋爸出霉弗旧五哼五黔么骋痪痉途剩啡麓家字棍均搐茫绊训椽摈贤魂鸥碰坷估害痉妄又旬栏欣各盟冤恳溜勾猖克崎席嘻仑铆柑曹播殖辟流蜡宙梢耙贼菲禽逻枪卖株喻码纬柜株拜据发谨躯妇哼踩墙辱翟周氦活戊户郧岿豁轮赵弧侵呻土腮勾商虽7的乘法口诀说课稿陈娜本节课为人教版小学数学二年级上册第六单元72页7的乘法口诀第一课时。一、教学目标的分析根据本节课内容在教材中的地位与作用,依据新课程标准的基本理念和小学生的认知水平,我确定本节课的教学目标为:,合作交流,理解乘法的意义,体验7的乘法口诀的来源,认识7的乘法口诀之间的联系,经历编制7的乘法口诀的过程,培养学生初步的推理能力。,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题,并感受数学与生活的联系。、用口诀中的过程中,提高学生的自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。情感、态度与价值观通过合作交流的学习方式,培养学生参与合作的意识。二、教材前后知识的联系本节课是在2~6的乘法口诀的基础上学习的,是乘法口诀教学的第二部分,也是进一步学习乘法口诀的起始课。乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用。本节课主要让学生经历编制7的乘法口诀的过程,知道7的乘法口诀是怎样得来的。使学生熟记7的乘法口诀,会用口诀计算乘法以及解决生活中的实际问题。这节课为后面学