文档介绍：也谈皮格马利翁效应给我的启示四间房一初中叶娟学校《教师成长手册》发到手里已一年有余,若说从没翻过是不可能的,可是若说曾经如何细细品过里面的一章一节,却也是自欺欺人。打着“好读书,不求甚解”的i1晃子,每每读书都是一目十行,一知半解。当第一次读书会上提出要求读的是这本书的时候,说实话,我着实是失望了一下的,一本理论性如此强的书,好像一下子把我参加读书会的热情给浇没了。时常听说这样一句话“人不逼自己一把,永远不知道自己有多优秀”,人不逼自己一把,也永远不知道自己潜力有多人,对此我深信不疑。抱着完成任务的心态,回到办公室在书柜最底层翻出了这本书,耐下心来,一页页翻开……很快,我便看到了皮格马利翁效应:皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王,他爱上了自己雕塑的一个少女像,并且真诚的期望自己的爱能被接受,这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒,就给了雕像以生命。心理学上的“皮格马利翁效应”,是指热切的期望与赞美能够产生奇迹:期望者通过一种强烈的心理暗示,使被期望者的行为达到他的预期要求。皮格马利翁效应是说人心屮怎么想、怎么相信就会如此成就。你期望什么,你就会得到什么,你得到的不是你想要的,而是你期待的。只要充满自信的期待,只要真的和信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行,相反的说,如果你相信事情不断地受到阻力,这些阻力就会产生,成功的人都会培养出充满自信的态度,相信好的事情会一定会发生的。读到之里,不禁让我想起了小时候的一件事情:还记得是小学五年级,期末考试过后冋学校领成绩通知单,在我的通知书上老师给出的评语里有这样一句话:你富有集体责任感,是老师出色的小帮手,是全班学生的表率……就因为这样简单的一句话,那一天,作为一个十岁的孩子,没有任何人的吩咐,只是想到接下来会有一个漫长的寒假,所以我一个人把教室打扫干净,整理好桌椅,锁好了门窗,最后一个离开教室。当时心里想的是:我要以集体为重,做好老师的小帮手,给全班学生起表率作用。这就是这样简单的一句评语,在一个十岁的孩了心中刻下了深深的烙印,让我吋至今H还记忆犹新。今天的自己,站在了