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小学优秀学生评优申请自我鉴定 0.doc

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小学优秀学生评优申请自我鉴定 0.doc

上传人:1294838662 2019/7/23 文件大小:44 KB

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小学优秀学生评优申请自我鉴定 0.doc

文档介绍

文档介绍:小学优秀学生评优申请自我鉴定篇一:优秀学生干部申请个人总结工作总结我叫,是2010级5班的学生。曾任第十一届学院团总支宣传部副部长、第十二届团总支副书记。自入学以来一直从事学生干部工作并取得了一定成绩。我在日常生活中始终严格要求自己,在政治思想、学****成绩、学生工作等方面力争上游,努力使自己成为全面发展的有志青年。时光飞速,一晃三年!回想这三年的大学生活,我思绪万千;思索这一年来的学生会工作,其中有苦有乐,有失去的但更多的是获得!以下就自己在学****生活、工作等方面的表现做个人总结:学****上,我深知学****的重要性,我勤学苦练,积极要求上进,刻苦钻研专业知识,不放松对专业知识的学****还不断的巩固自己已学的知识,做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,我很清楚,只有不断的充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。而且我也可以很好的处理工作与学****的关系,做到学****工作两不误。我一直在努力力争上游,勇攀新高。虽然结果尚且不如所愿,但奋斗和拼搏的过程却足以让我享用半生!在公共基础课方面,我力求能与其他专业乃至其他各系的同学进行交流与探讨,以便获取更为客观的理解与认识;专业理论课方面,我积极思考、肯于求教。在认识和领会课本理论知识的同时,我会利用闲暇时间充分学院图书馆的资源优势,去了解和掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。思想上,我认真学****马列主义毛泽东思想,学****邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学****三个代表”重要思想,学****十八大文件积极改造自己的世界观、人生观、价值观。我会更加努力的严格要求自己。生活方面,大家肯定都有一套适合自己的生存方法。我呢,还是较为相信“平淡为真,简单为实”,生活中我乐于助人、团结同学,尊师重教。思索过去,把握现在,挑战未来,我信心百倍!请相信:自信、乐观和拼搏定会使生命绽放光彩、硕果累累!学****生活之余,我还积极参加各种文体工作。曾获内江师范学院第十届大学生艺术节相声小品大赛一等奖,第十一届大学生艺术节主持人大赛金话筒奖、最具潜质奖、校园十佳主持人奖,第十二届校运会征文比赛一等奖,第六届寝室文化节摄影比赛二等奖,第九届学生团体文化节最佳导游大赛二等奖,,我曾在国家级刊物上发表文章一篇为第一作者,文章已于2013年一月份发表在小学生拼音报·教学版。“人的一生,没有最高层次的目标,只有更高层次的追求,人只有不断向着更高层次目标不懈追求,才会不断发展、进步。青春只有一次,但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说:“我拼过,我无悔!”我一定加倍努力,以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的大学生。总结过去,是为了提醒自己把握现在和未来。过去的荣誉是用来鼓励现在的,我会更努力进取,取得更辉煌的成绩。每一次的总结,都是一个新的一点。放远目光,坚定信心,保持乐观积极的态度、严谨的工作作风认真的对待每一件事,努力地提高自己的综合素质。只有这样,才会活的更精彩,更充实,更有价值!篇二:优秀学生表彰总结新湖镇中心小学优秀学生表彰总结评选、表彰优秀学生是引导学生全面发展,提高综合素质的有效举措。通过评选,达到激励学生勤奋上进,养成良好的道德品质、树立正确的世界观、人生观和价值观、模范遵守《中小学生日常行为规范》的目的,以促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为此,我们学校结合县镇两级教育主管部门的表彰要求,制定措施,落实比例,评选出了一批“三好学生”、“学****标兵”、“优秀班干部”、“进步之星”、“校园之星”。具体做法如下:1、我校接到通知后,在学校德育工作领导小组领导下,由少先队、班主任等共同组织实施。充分发扬民主,在班主任指导下,以班级为单位推荐,采取学生、教师、领导相结合的评选办法。充分调动广大学生积极性,把品学兼优的学生评选出来。评选不得搞任何形式的特殊照顾,坚决制止以“一好”带“三好”,不搞人为拔高。2、严格按照县教育局的表彰比例进行名额分配,提倡大面积的表彰。全校15个教学班,每班评选“三好学生”10名、“学****标兵”8名、“优秀班干部”3名、“进步之星”8名、“校园之星”10名。3、对评选出的优秀学生,学校统一表彰,颁发奖状并以行政村为单位向广大学生和家长发放了喜报。二○一四年一月篇三:优秀学生评选活动总结大安市秀学生评选工作总结自接到市教育局“关于评选2012年度中小学学大安市优秀学生评比”文件后,我校领导特别重视,学校校长办公会集体研究决定名额分配到班的办法。一、评选原则1、学校根据分配名额按不少于每班三人的比例确定候选人。推荐人选的确定是坚持公开、公平、公正的原则,做到条件公开、程序公开、民主推荐、师生评选、当场公布。2、采取票决方式决定推荐人选。召开全体任课教师以及学生代表参加的大会,由候选