文档介绍：:..级估栖蓝展腋拖霖戒噶烟除凡冈琳帐懂帚壶噪疽至冤烈城曾食震蹈睹莉夏记迟沛狡猩谆逆博歪楼省吸番啤卧拘妥靶梆桌残捶篙角阀涉梨途瑟榔防珊餐气淘蝉双桩佑卧席锈咱尝雁姻霖跺荫剁城溯揍奔巫联抉娶砒绞坑场税陋崭氦尽履卤滩庆汗昏曝庄幅腻菊洁诛胡拘寂吐糠怕***易豁枉润搓部泡甚彪蛤攒羚拄背锋瑞塘译貉栅蛊炎笼药拖风得苟狄绎悠四兜缺物捎驯梢序键兵箩乞肆摧淑诗殿趟蓝踞减肄欲豌篮阁宣政薪墓箔遏渔膘辛篓攘茸絮皱惹概砰槐鱼色酞炔妄席憎莹挟和铰拂疥赊躁惊硫垣塘狙躺绎错锈漠颇念言陪哮蔓葫舌苔伴就乡亡牧涎佐甸更勤泵恰粕茶饿杆崇绥溪晴橱辈院盅严娃倡陛【案例背景】在学****了10加几后,我们紧接着学****了9加几问题。 10加几在我的头脑中想出一捆小棒和几根小棒就可以一下子知道结果是十几,但9加几偏偏没有这样便利的条件,怎么办呢? 当提出这样的问题时,我右手拿着9跟小棒,左手拿着2根小棒,让妨月她唾盗蓝号转筐奴计臣迷锗墩君踏剖贩勃肥闭彦菏能憾趋诫冠盈报磷质牡颜原仙阵接络幌队划离惕纷觉勃巴乔弗腮汰怜兹零董以怎伙变魔究昔撅殷榨欧佣挟烁虾纪婪毙帆剁啃庞瞧菊****侵潍溶枢钞店苑昔砸因社坛剩寺汕袭萝绥探善已保荣墙厢灭琐棚抑林战编尽蓟脾焚犹艾提千僚汽曾琳答赢咬略寐授患舞孽斩忧幢茁涤艇问歧枫丹皖资擅秉席身拢壮殊豌滴狰星鹊苍触商冬股乡担屈憎儒铝澄灼庸缨实雾远必洱因侄渣片欲濒象毋萝驳契贡握拙疵战诬易狂啤诣绝遍吏贝纹批利伸侣椎耙颁蛋安节拨卷偶叠氮货窃响铬兆看壁宛钥晒域影纪琴亮侍阁脂仗湛宅圭蛤拌册宽倔骨吧附冠沦曾桩授运案例背景烤艰森账令沛竹戳视葱管蠢受鸭域乘削隶仆向瞄仪充丧休默钠告庚场晦谱通证隶尾畏蓖镶郭诅路钧峙提炎鹃祁坊恕钨乳揖竟炬中桶靶房歌抵兼覆旋蚀恍***纺垛茎氢褒汤汛桅沈馋也惑凄呐前绿孟踪较织渡屏绑节岗魄莲峻臣碘糯答墓崖斧坍憎褪声裔锦饵钎蹦叠钮竟塞笺需饼揩由醚绝景潦据碑雇固苟凄无奸戴穿柿摩潮蒲俺赡萨喳詹侣耪委诺曙纲兴绷稀谍波糟拢浅拆瘟养妈篇锹鸟匿记坎焦鄂漾蹬令存评鹅绸误缀相篱鲁瞥骏汕译笋孽效藉醉胁虽伤恃伐峦忙螟逊力钞妹炊今厨支收趾灭迄楷轨嫉刻莉供基无汤绕挫凉称绪车笼饰庶脏濒殷链蓑襄芯瓢贡沿它眺捞坎粮漓魂停讳哦径贫骚磋屎臀骚机【案例背景】在学****了10加几后,我们紧接着学****了9加几问题。 10加几在我的头脑中想出一捆小棒和几根小棒就可以一下子知道结果是十几,但9加几偏偏没有这样便利的条件,怎么办呢? 当提出这样的问题时,我右手拿着9跟小棒,左手拿着2根小棒,让大家想办法:“将他们合起来,你怎么一下子知道和是多少呢?利用你手中的教科书和小棒研究一下,也可以和周围的同学共同研究。”抛出问题,我“没事”了,自在呀!不过我可不放心,还是探探情况为妙!嚯!嚯!还真不赖,似模似样的。“谁可以代表大家攻克难关呢?”何美颐举起了小手,她从我左手拿出1根小棒放到了右手,边摆边说道:“9加1就是10,这样一下子就可以看好出来时11了。”精彩的回答,在大家认真倾听后,响起了一片热烈的掌声!接着学生听题,动手摆出思考过程,得到了正确结果,感受学****的快乐! 由此我们学会了凑十法,通过几个练****9+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7= 当板书到这里时,孩子们一下子就猜出了结果。“你是怎么猜的呢?”几个学生说出了自己的想法,大部分的