文档介绍：创新思维训练(下篇)目录训练一发散思维训练 4故事导读 4发散思维的训练方法 6一、中心辐射法 6二、无关联想法 8三、由点及面法 9培养发散思维的意义 11课堂训练 12课后****题 13训练二收敛思维 14故事导读 14收敛思维的训练方法 14一、层层剥笋法 14二、目标识别法 14三、间接注意法 14培养收敛思维的意义 14课堂练****14课后****题 14训练三逆向思维 14故事导读 14逆向思维的训练方法 14一、反转型逆向思维法 14二、转换型思维训练法 15三、反推因果法 15培养逆向思维的意义 15课堂练****15课后****题 15训练四形象思维 15故事导读 15形象思维的训练方法 15一、视觉创意法 15二、想象工作法 15三、兴趣激发法 15培养想象思维的意义 15课堂练****15课后****题 15训练五换位思维 15故事导读 15换位思维的训练方法 15一、换位说服法 15二、适应对方法 15三、己所不欲,勿施于人 15培养换位思维的意义 15课堂练****15课后****题 16训练六系统思维 16故事导读 16系统思维的训练方法 16一、优化组合法 16二、分解击破法 16三、整体考虑法 16培养系统思维的意义 16课堂练****16课后****题 16训练七加减思维 16故事导读 16加减思维的训练方法 16一、分解组合法 16二、视觉叠加法 16三、化繁为简法 16培养加减思维的意义 16课堂练****16课后****题 16训练八逻辑思维 16故事导读 16逻辑思维的训练方法 16一、演绎推算法 17二、回溯推理法 17三、辏和显同法 17培养逻辑思维的意义 17课堂练****17课后****题 17训练一发散思维训练故事导读一只回形针究竟有多少种用途?你能说出几种?十种?几十种?还是几百种?也许你会说一支回形针不可能有如此多的用途,那么,这职能够说明你的思维不够开阔,不够发散。下面这个关于回形针的故事告诉你的不只是回形针的用途,更是一种思维的方法。在一次有许多中外学者参加的如何开发创造力的研讨会上,日本一位创造力研究专家应邀出席了这次研讨会。面对这些创造性思维能力很强的学者同人,风度翩翩的村上幸雄先生捧来一把回形针,说道:“请诸位朋友动一动脑筋,打破框架,看谁能说出这些回形针的更多种用途,看谁创造性思维开发得好、多而奇特!”片刻,一些代表踊跃回答:“回形针可以别相片,可以用来夹稿件、讲义。”“纽扣掉了,可以用回形针临时别起来……”七嘴八舌,大约说了十多种,其中较奇特的是把回形针磨成鱼钩,引来一阵笑声。村上对大家在不长的时间内讲出10多种回形针的用途很是称道。人们问:“村上您能讲出多少种?”村上一笑,伸出3个手指头。“30种?”村上摇头。“300种?”村上点头。人们惊异,不由得佩服这人聪慧敏捷的思维,也有人怀疑。村上紧了紧领带,扫视了一眼台下哪些透着不信任的眼睛,用幻灯片映出回形针的用途……这时一位以“思维魔王”著称的怪才徐国泰先生向台上递了一张纸条。“对于回形针的用途,我能说出3000种,甚至3万种!”邻座对他侧目:“吹牛不罚款,真狂!”第二天上午11点,他“揭榜应战”,走上了讲台,他拿着一支粉笔,在黑板上写了一行字:村上幸雄回形针用途求解。原先不以为然的听众一下子被吸引过来了。“昨天,大家和村上讲的用途可用4个字概括,这就是钩,挂,别,联。要启发思路,使思维突破这种格局,最好的办法是借助于简单的形式思维工具——信息标与信息反映场。”他把回形针的总体信息分解成重量、体积、长度、截面、弹性、直线、银白色等10多个要素。再把这些要素,用根标线连接起来,形成一根信息标,最后形成信反映场。这时,现代思维之光,射入了这枚平常的回形针,它马上变成了孙悟空手中的金箍棒。他从容的将信息反应场的坐标,不停地组切交合。通过两轴推出一系列回形针在数学中的用途,如,回形针分别做成1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,再做成÷×+-的符号,用来进行四则运算,运算出数量,就有1000万、一亿……在音乐上可创作曲谱;回形针可做成英、俄、希腊等外文字母,用来进行拼读;回形针可以与硫酸反应生成氢气;可以用回形针做成指南针;可以把回形针串起来导电;回形针是铁元素构成,铁与铜化合成青铜,铁与不同比例的几十种金属元素分别化合,生成的化合物则是成千上万……实际上,回形针的用途,几乎近于无穷!他在台上讲着,台下一片寂静。与会的人们被“思维魔王”深深地吸引着。徐国泰先生运用的方法就是发散思维法。知识链接发散思维的概念,是美国心理学家吉尔福特在1950年以《创造力》为题的演讲中首先提出的,半个世纪以来,引起了普遍重视,促进了创造性思维的研究工作。发散思维法又称求异思维、扩散思维、辐射思维等,他是一种从不同方向、不同的途径和不同的角度去设想的展开型思考方法,是从同一来源材料、从一个思维出发点探索多种